官渡区2017届高三英语复习统测质量分析.ppt官渡区2017届.PPTVIP

官渡区2017届高三复习统测质量分析 官渡区教师进修学校 张玉 一、命题思路 以《课程标准》和2016年《考试说明》为依据，考查学生基础知识的，重点考查了学生的综合语言运用能力。 难易比例为7:2:1。 对高三上学期一轮复习的效果进行检测。 试卷的设置以2016年高考全国卷Ⅲ完全一致。（满分120) 双向细目表 二、试卷分析 （一）总体评价 本次官渡区统测英语试卷的命题，目的是对官渡区高三学生第一轮阶段性复习的一次检测，在考查学生基础知识的同时，重点考查了学生的综合语言运用能力，试题题量适中、梯度明显、突出语篇、强调应用，注重能力立意，较好的体现了2017年高考英语《考试大纲》的命题原则和要求 。 试卷特点 1．基于课标和考纲，以能力立意为核心。阅读理解部分的推理判断题和主旨大意题增加（共9题）；七选五和完形填空的选项立足语境，对上下文的逻辑判断能力要求提高。 2.注重核心素养的培养，关注测试内容的教育意义。如在完型填空中谈到人与人之间的信任；短文填空中谈到小雪节气的相关知识，体现了传扬中国文化，并且贴近学生的学习和生活，这些题材的选择，都让学生在做题的同时，感受生活，反思生活，对学生的人生观和价值观都有一定的启迪作用。 3.重视基础知识，强调语言的活用能力.试卷中的完形填空和短文填空题都注重在特定语境下考查词汇的用法。阅读理解出题立意较好，立足语篇层次的归纳推理题占了一定的比例。整套试题以考查基础，培养信心，查缺补漏为主，较好地契合了第一轮复习的特点。 （二）试卷分析 各分数段情况优秀率虽然不理想，但是中等生占的比例还是比较大，提升的空间很大，高三年级的师生在本学期的复习是卓有成效的 表四 各大题得分情况 表五 失分率较高的题目分析（以理科生的成绩为例） 三、试卷反映出以下问题 （一）尖子生少，中等生偏下的学生是主体，差生面大。 （二）学生记不住考纲词汇，导致阅读理解的能力差。 （三）训练的针对性不强。 问题试卷截图 优秀作文截图 四、后期复习建议： （一）老师务必要落实学生对考纲词汇的记忆，建议让学生根据英语写出单词的意思，每天40个左右，坚持到高考前，循环两遍。单词是英语阅读的基础，不突破词汇关，学生的成绩是无法提高的。如本次考试的完形填空，所有的错误都是因为记不住单词，导致不能理解文章的意思而导致的。 （二）老师在教学中应注重训练学生的思维能力。本次考试中阅读部分中推理判断的题目共有七个，学生失误率最多的第2、11题，完形填空的40题，都是由于缺乏深层思考而丢分的，尤其是第43题，原题是：In China, starting in Minor Snow, the wind blows 43 the northeast a lot.答案是from, 这句话的意思是“在中国，从小雪开始，风大多来自东北方向。”但是90%的学生填的是to 或toward ，因为老师平时的训练中，用to的时候较多，如果学生思考的深度够的话，根据地理知识不难判断出答案，这道题的难度是0.09，几乎全部做错了。可以看出学生的复习训练中老师对思维能力的培养不够重视，太模式化。 （三）老师应强调学生的答题规范，如大小写、改错规范、书写规范，提高主观题部分的得分。 （四）老师应关注中等生，让其中有潜力的学生成绩提高，其他的不要掉队加入差生的队伍，以缩小差生面。 （五）老师应针对有提升空间的题型进行强化训练，如填空、改错和书写，可以迅速提高主观题的得分。 （六）老师应精选后期训练的题目，不要太难或太易。 结束语 教无定法！ 祝大家高考取得理想的成绩! 感谢聆听！ * 适中 上下文理解20个，其中名词2个，动词7个，形容词4个，副词2个，连词2个，介词1个，短语1个。 21-40 254个词 人与人之间的信任 夹叙夹议类 第一节 考查考生是否能在掌握，理解文章主旨大意和句，段间内在联系的基础上，准确判断和选择符合特定上下文语义和用法的动词，名词，形容词，副词或其他词 完形填空（30分） 上下文衔接5个 16-20 319个词 如何对待生活中的不如意 七选五 说明文 第二节 适中 细节理解5个 主旨大意1个 推理判断7个 词义猜测1个 情感态度1 1-15 每篇文章250个词左右 以民族文化的发扬和中西方文化差异相关的话题 A广告 B记叙文 C科普文章 D说明文 第一节 考生能读懂书，报，杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告，说明，广告等，并能从中获取相关信息 阅读理解（40分） 难易程度 考查点 题号 词数 话题 语段或题材 节 考纲对学生的要求 题型 适中 提纲式提示，半开放型思维，给学生发挥的空间，防止学生直译。 100词左右 自荐申请书 应用文 考查考生的英语书面表达能力，要求考生能够运用学过的英语知识和掌握的写作技能进行思