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浅谈中考英语作文的写作 浅谈中考英语作文的写作 　　英语作文往往是中考的最后一题，也是至关重要的一题，它所占分值较高，一般地区都超过10%，有的地区甚至达到15%，同时，它难度也很大，因为它具有很强的综合性，既考查学生运用英语思维进行表达的能力，也考查学生的观察能力、联想能力和灵活运用所学英语知识的能力。有些学生，尤其是一部分英语水本文由论文联盟http://www.LWlM.cOM收集整理平差的男生比较怕写英语作文。那么，我们如何才能让学生写出准确、通顺的英语作文呢？ 　　首先，思想上重视。我们要把英语作文的写作当做中考复习的一个重要内容，认真对待每一次模拟考试中的英语作文，总结其中的经验和教训。如果时间允许，最好经常找一个题目操练操练。 　　其次，认识英语写作的思维过程。一般而言，书面语写作包括三个步骤：思考、组织、表达。第一步是思考，根据题目要求和提示，搜寻准备写作素材，这时头脑中的材料往往是个别的、孤立的乃至凌乱的；第二步是组织，将头脑中的素材按照一定的顺序和方法，以符合英语词法和句法的方式组织成若干个前后相连的句子，这一步是条理化、系统化的过程，但还算是粗糙的，其中可能还有用词不当或者语法错误的情况。第三步是表达，将组织过的材料再细细推敲，确保每一句都准确无误，确保上一句和下一句前后相连，再落笔成文。行文时要注意一些细节，如主谓语一致、时态呼应、用词贴切，避免汉语式的英语等。上述三个步骤，第一个步骤是前提，第二个步骤是基础，第三个步骤最关键。当然，台上三分钟，台下十年功，想要在考场里写出一手漂亮的英语作文，就要在平时的英语学习和中考前的复习中抓紧以下几个环节。 　　一、多读多背 　　语言专家说：阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎法度，显然与吸收有密切的联系。阅读是写作的基础，对于英语这样的非母语而言，更需要在读背上下工夫，读背上越舍得下工夫，写作上越容易得心应手。课本中的课文要熟，因为课文多是一些文质兼美的范文，语言规范，语句流畅，包含大量的词法、句法信息。精彩的课文和课文片段要背诵，熟练地背诵，最好达到滚瓜烂熟的地步。课内外，学生还要阅读课文，应多多益善。课外阅读中发现好文章的篇章结构要留心收集，乃至模仿。 　　二、加强练习 　　我们尤其要加强练词造句的练习。写作如砌屋，词语、句子就是砌屋的黄沙、水泥，没有材料砌不成屋子，材料不好，砌不出好屋子。所以，我们平时要注意收集好词、好句、好的句型。同时，关注平时练习中出现的错误，尤其是习惯性错误，那一定要花力气反复纠正。学生只有不断练习，才能逐渐摆脱汉语思维的负面影响，使自己写出地道纯粹的英语作文。 　　三、了解题型 　　1．提示性作文。这种题型的作文命题者通常会给出一定的提示，如中文提示、英文提示、关键词提示、要点提示、首句提示等，要求考生根据这些提示写作一篇完整的短文。需要注意的是如果提示的材料是图表材料，一定要仔细读图表，抓住其中的信息和要点，然后按照题目要求，以一定的主题和体裁去写作。 　　2．看图作文。这种题型的作文命题者通常会给出几幅图，要求考生根据图画及给出的关键词提供写作一篇语法正确、语意连贯、符合逻辑的短文。这种题型通常具有一定难度，因为它需要考生仔细观察图画，能准确解读出图画呈现的情境，读出几幅图画构成的故事或思想。在认真研读提示词的基础上，全面考虑，逐图描述，最终使文章立意紧扣主题，结构合理，语法正确，语句连贯，符合逻辑，没有低级错误。 　　3．应用文。应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作，有着实用性特点，并形成惯用格式的文章。中考中常见的应用文体有书信（明信片）、电子邮件、日记、便条（请假条、留言条、电话记录、贺卡）、通知、启事（失物启事、招领启事、征聘启事）、发言稿等。应用文的一大特点是格式固定，因此我们对常见的应用文应该有所准 备，熟悉其格式和措辞特点。 　　四、规避误区 　　1.使用复杂句型，以致杂中出错。中考英语作文的要求其实并不高，它只要求考生写出一篇语法正确、语句连贯的有一定内容的英语短文。这不是英语作文比赛，学生一定不能觉得自己写出复杂句型才能显出水平，才能凭此获得高分，于是句子越写越长，用了许多从句，从句多了，句子复杂了，出错的几率也大了。如果写得简单而正确，一样可以得高分乃至满分，写得复杂而错误一定会扣分。 　　2.加入太多的想象，导致文章冗长。有些考生在英文写作中总担心词数不够，总想着怎么把文章抻长，再加上对可适当增减细节，不可逐词翻译的规定有误解，于是加入了太多的想象。这些想象往往与题目主题关系不大，离题较远，所谓意多则乱，自然使文章内容不集中。我们要知道，不可逐词翻译其实只要求考生不要简单照译，并非不可翻译。我们只要在整体把握写作要求的基础上，以翻译为主，在要点之间添加恰当而必要的关联词和关联句即可。