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* ——市级课题《运用信息技术优化低年级数学课堂自主探 索型教学模式研究 》 盱眙开发区实验学校 2016-9-11 结题汇报 一、选题背景 三、课题界定 二、理论基础 四、研究内容与方法 五、研究过程 六、研究成果 七、应用推广 八、结论与思考 汇报提纲 一、选题背景 1．贯彻新课标所倡导的自主探索性学习 2．体现信息技术与数学课堂教学相结合的教育理念 3．教育现状和学习方式变革的需要 二、理论基础 1.建构主义学习理论 2.人本主义理论 3.《数学新课程标准》 三、课题界定 1.信息技术 3.教学模式 2.自主探究 三、研究内容 课题研究内容 （1）培养学生自主探究能力的教学模式。 （2）培养学生利用信息技术进行学科学习的能力。 （3）本课题探索研究如何使教师熟练掌握并运用现代信息技术手段，进一步优化教师的教学方式 。 四、研究方法 （1）文献资料法 （2）问卷调查法 （3）教育实验法 研究方法 （4）案例分析法 （5）行动研究法 五、研究过程 1. 准备阶段 （1）课题申请　 （2）人员分工　 （3）理论学习 （4）培训学习　 参与课题研究 眙开发区实验学校 高级教师 王亚平 10 参与课题研究 眙开发区实验学校 一级教师 张勇 9 参与课题研究 盱眙开发区实验学校 一级教师 张伯涛 8 参与课题研究 盱眙开发区实验学校