四年级阅读短文范文.doc

窗体顶端 窗体底端 1.贝多芬 乡下一间（简朴、简陋、简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏、倾听、欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣般震撼着大地。“这是谁弹的呢？”他正想着，突然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！” “什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。”旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬正（集中精力、全神贯注、津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正（纳闷、苦闷、思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊，原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很久才离开.当他下楼时,不禁暗暗感叹道.真努力啊!怪不得能成为伟大的音乐家.阅读练习1．给文中最后一个自然段加上标点。2．用“~~~~~”画出描写优美钢琴声的句子。3．楼上滴水的原因是 。4．用文中括号内选择一个正确的词，并在上面打“√”5.本文的主人公是（ ）A．服务员 B.旅客 C.贝多芬 D.作者6.总结本文的中心思想。7.你认为贝多芬成功的原因是什么？ 答案： 1．给文中最后一个自然段加上标点。这位旅客站了很久才离开。当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力啊！怪不得能成为伟大的音乐家！”2．用“~~~~~”画出描写优美钢琴声的句子。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣般震撼着大地。3．楼上滴水的原因是：贝多芬用冷水冷却练琴时发烫的手指，因为太紧张匆忙，水溅满了一地。4．用文中括号内选择一个正确的词，并在上面打“√”一间（简陋）的旅店 闭目（欣赏）（全神贯注）地弹着 他正（纳闷）5.本文的主人公是（ c ）A．服务员 B.旅客 C.贝多芬 D.作者6.总结本文的中心思想。本文主要写了贝多芬努力练琴，不得不用冷水冷却发烫的手指，因为太紧张匆忙，以及弹琴的专注，水溅洒了一地，滴到了楼下都不知道。赞扬了贝多芬对事业的刻苦和专注精神。7.你认为贝多芬成功的原因是什么？他平时就勤于练习，刻苦努力，不怕苦，不怕累，而且特别专注。世人之所以推崇霍金，是因为他不仅是智慧的英雄，更是一位人生的斗士。 有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“ 霍金先生，卢伽雷病已将您永远固定在轮椅上，您不认为命运让您失去了太多了吗？” 这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片肃静。 霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……” 心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。 人们深受感动的，不仅因为他曾经的苦难，还因为他直面苦难时的坚定、乐观和勇气。人生如花开花谢、潮涨潮落，有得便有失，有苦也有乐。如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。1.我的手指还能 至 一颗感恩的心，采用了（）的句式表达出了霍金的人生态度。2.为什么女记者的的问题“显然有些突兀和尖锐”呢？3.“人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。”原因是（ ）。4.概括主要内容5.批注，任意选两个句子谢谢感受或体会 1,排比的句式2,因为霍金不能活动，而女记者这句话刺痛了他3,霍金十分乐观，有一颗感恩之心,他不太奢求什么。4,霍金在学术报告后，遭到女记者的提问而不慌不忙，很是从容回答，最后得到大家的尊敬5 心灵的震颤之后，掌声雷动。 写出了大家内心的震撼