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校园足球背景下高校足球技战术发展的思考 　　摘 要 在国务院下发精神领导下，各大高校开展了校园足球建设。高校足球的发展进入了一个瓶颈时期，对于如何再进一步推进高校足球建设，如何在现在背景下寻找高校足球发展的新方向，笔者将在本章中就这些问题进行浅析 关键词 校园足球 高校足球 技战术 发展 根据近十年来的社会普查来看，国民体质呈下降趋势，推进“全民运动”事业的发展势在必行。开展高校足球运动能够成为锻炼青少年运动神经，提高青少年体质的良好载体 一、高校开展足球运动的优势 首先，高校学术课程强度上比中学的课程强度要低，学生能够有大量的课余时间投入在运动中来，且一场正规足球赛的时间是九十分钟往上，因此充足的课余时间是开展足球运动的首要条件。其次，高校体育设施较为完善，一般情况下都有标准规格的足球场，有开展足球运动的空间。最后，高校在校人数较多，有条件组建多个足球队来开展具备一定规模的足球比赛，而足球比赛是开展足球运动的最有效方式 二、目前高校足球发展过程中的局限性 （一）资金不足 大部分国立大学的主要经济来源于国家财政支持和学费缴收，收入来源较少，但是费用支出却很多。而且很多高校面临着大量的设备更新、建筑翻修、教师招聘等多方面的额外费用支出问题，相应的能够投入在校园足球建设中的资金就略显不足（体育类院校除外），这很大程度上制约了高校校园足球建设的进行 （二）教练缺失 一般的高校都是以学术人才和专业技能教育为主要教学内容，与体育相关的建设只是“副业”，因此很多高校在足球方面没有专业的教练，而足球运动中的技巧，类似长传、后交叉、搓球等足球技巧并非学生自学就可以完全掌握，教练上的缺失也成为了制约高校足球建设的一个重要限制因素 （三）设施缺乏 很多高校的足球场都是在建校初期田径场建设中建设完成的，在一些建校时间长的高校中，其足球场由于在过去的时间内维护工作的不足，场内杂草丛生，极不利于进行足球运动，而且还会增加学生在运动中的受伤概率，加上资金的不足，球场翻新工作又难以进行，因此高校开展足球运动在设施上，尤其是运动场地上的不足又是一大限制因素 （四）学生自身局限 高校开展足球运动虽然有充足的人员，但是很多学生在此前完全没有接触过足球，现有参与足球运动的学生大多是出于自身的爱好和兴趣，大多数学生对足球仍然采用“不闻不问”的态度。而标准规格的足球比赛队伍则需要至少11人，否则将会极大地影响足球的娱乐性，影响参与足球比赛的学生的运动体验 三、高校足球发展建议 （一）从政府处获得资金支持 国务院部门对现在高校运动开展的重视程度已经上升到国家高度，而且对各个地区、各大高校的财政资金支持逐年上升，从2009年的4000万上升到2013年的5600万，而2016年的财政资金支持将会更高。由于资金不足而使足球运动开展受到局限的高校要抓住这个机会，及时报批国家相关负责部门申请得到专项资金的支持，首先解决足球建设中资金不足的问题，进而解决场地上的局限性和教练上的缺失 （二）引进具备资格的足球教练 学生学习足球必须要在具备资格教练的教导下进行，足球运动中对于各种姿势、动作的规范要求较高，而且脚部动作不当的时候，学生极易在足球运动中发生脚部扭伤、挫伤、硬性拉伤等意外情况，因此一个具备资格的足球教练指导学生进行足球运动极为必要 高校在得到政府财政上的援助之后可以通过社会渠道聘用合格的足球教练来指导学生进行足球运动，一般情况下具备资格的足球教练可以是退役的足球运动员、在役或退役的足球裁判，一般情况在役的裁判和运动员的聘金较高，需要根据高效的自身情况酌情选择 （三）解决设施上不足 首先，购进新一批足球运动设备，主要是足球，足球选择上应当选择皮质较好，质地较为柔软的足球，防止足球皮质差导致耐用性低的问题，避免由于质地过硬导致学生脚部硬性挫伤、拉伤的意外情况出现。其次，利用财政资金支持优先对足球场地进行翻新，平整草皮、购进新球门等，完善足球运动开展的基础设备条件，为学生提供一个优良的足球运动的环境。最后，征询具备资格足球教练的意见，对足球需要设备进行进一步补充和完善，征询参与足球运动的学生意见，尽力为其提供一个良好的足球运动氛围 （四）开展与足球相关的课程教育 足球运动不仅仅是足球运动，开展与其相关的课程能够促进足球运动开展，主要是对学生体育竞技精神、团队精神的培养，有体育竞技精神、团队精神的体育队伍能够极大的增加体育比赛的娱乐性、观赏性。这也是高校开展足球运动目的中，除去增加学生体质、锻炼学生身体之外，另一个重要目的 四、结语 高校开展足球运动的潜力是极大的，利用好政府财政支持优势、学生数量优势、场地空间广阔优势，将实际优势转化为高校足球建设成果，在锻