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1、 【吴锦泉 高节卓不群】 【颁奖词】窄条凳,自行车,弓腰扛背,沐雨栉风。身边的人们追逐很多,可你的目标只有一个。刀剪越磨越亮,照见皱纹,照见你的梦。吆喝渐行渐远,一摞一摞硬币,带着汗水,沉甸甸称量出高尚。 【人物事迹】 2010年8月9日,吴锦泉收听广播时得知甘肃舟曲发生特大泥石流灾害,将磨刀挣来的硬币凑上1000元钱送给红十字会捐给灾区。2013年4月20日,四川雅安发生7.0级地震,吴锦泉得知此消息后,将两年来走街串巷替人磨刀挣下的1966.2元辛苦钱,通过红十字会捐给灾区。自2008年汶川地震之后,累计捐款37000多元钱。吴锦泉,江苏省南通市港闸区五星村一名普通村民,如今年过八旬,仅靠磨刀为生,生活并不富裕,老两口还住在三间破旧的瓦房里,但他关心社会,为村里修桥补路,去福利院看望孤儿,将自己的辛苦钱毫无保留地捐献出来。 道德与法治 七年级上册 广东教育出版社 学习目标: 1.认识这门课的重要性 2.掌握正确的学习方法 一.为什么要学习 “道德与法治”这门课? 明确: 1. 道德:即培养良好的品德, 孝顺, 尊老爱幼…… 爱国, 敬业,诚心,友善,谦虚, 尊师,关心同学 ,勤奋,刻苦 ,守时守纪…… 看感动中国人物“孟佩杰”的故事,并思考:“孟佩杰”身上有什么美好品德? 思考:“吴锦泉老人”身上有什么美好品德? 明确: 2. 法治:培养我们的法治法律意识,法律对我们的生活提供规范和保护, 《中华人民共和国义务教育法》 《未成年人保护法》 《教师法》 《 交通法》 《宪法》 《刑法》等等 生活情景再现: 1.高速公路上的最高时速是多少?为什么? 2.李江今年13岁,正在读初一,可他不想读,想去工厂做工,自己赚钱自己潇洒。你觉得他的愿望能实现吗? 二.怎样学习 “道德与法治”这门课? 通过仔细阅读编者的话第三段明确 结论: 让我们通过学习《道德与法治》这门课,培养自己良好的品德,树立法治意识,做一个全面发展的好少年。
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