大班思维活动《去世博园——8以内加法的看图列式》.doc

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大班思维活动:《去世博园——8以内加法的看图列式》 上海机关建国园 执教: 李 蓓 活动目的: 在观察、讨论中理解8以内加法式题的实际意义,并尝试看图列式。 能联系已有的关于世博、交通工具等生活经验解决问题。 活动准备:地图、相应的交通表示图片、数字、交通卡式题 活动过程: 一、看一看——了解上海一些著名的景点 1. 播放ppt 2. 看一看,说一说上海著名的景点。 二、猜一猜——说一说各种交通工具的特征与用途。 猜一猜是什么交通工具? 你坐过哪些交通工具?到哪里去呢? 3. 出示世博会图片:猜猜这是什么地方 三、编一编——在尝试看图列式中,进一步理解8以内的式题实际意义 1. 观察世博园区,说说自己看到的园区名称。 2.教师出示一道式题:猜猜这些数字代表什么意思? 3. 出示世博花园,找一找数字8 4.幼儿分成两队,选择式题并说说式题所代表的实际意义,说说自己选择的式题所代表的意思。 5.比一比哪一队获胜? 6.总结:世博园区很大很漂亮,瞧,世博会的门票,欢迎你们到上海来。 中班数学活动:《我爱飞行棋》 执教: 李 蓓 活动目标: 1.尝试目测一部分,接着往下数,并能灵活运用“记”和“数”的方法。 2.活动中积极思维,体验数数活动的乐趣。 活动准备: PPT、游戏软件、电脑、停机坪(各种形式的排列方式)16份、数字9.10、大筛子一个 活动过程: (一)游戏《玩筛子》——快速目测6以内的数量 1. 出示筛子,提问:你在哪里看到过筛子?筛子有什么用? 2. 幼儿1——6报数,教师交代游戏规则。 3. 重点:根据筛子提示按自己的编号快速走到前方。 (二)游戏《热闹的停机坪》——尝试目测一部分,接着往下数10以内的数量 1. 出示停机坪。 2. 提问:哪个停机坪上的数量最多?你是怎么接着往下数的呢?先数什么?再数什么? 3. 2——3人幼儿回答。 4. 其实,在飞机里只有两个数字,9和10,请你们把它停到他们的家里去好吗? 5. 幼儿人手进行操作。 6. 相互检查,在检查过程中分析交流各种办法。 7. 重点讨论:你一眼看到的是什么? (三)游戏《我爱飞行棋》——积极思维,能灵活运用“记”和“数”的方法 1. 出示棋谱。 2. 提问:发现有什么规律吗? 3. 老师示范走棋,提问:为什么我一下子能够走到呢?谁猜的出秘密? 4. 分析4的点子、5的点子、3的点子。 5. 幼儿共走一次飞行棋。

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