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大班思维活动:《去世博园——8以内加法的看图列式》
上海机关建国园 执教: 李 蓓
活动目的:
在观察、讨论中理解8以内加法式题的实际意义,并尝试看图列式。
能联系已有的关于世博、交通工具等生活经验解决问题。
活动准备:地图、相应的交通表示图片、数字、交通卡式题
活动过程:
一、看一看——了解上海一些著名的景点
1. 播放ppt
2. 看一看,说一说上海著名的景点。
二、猜一猜——说一说各种交通工具的特征与用途。
猜一猜是什么交通工具?
你坐过哪些交通工具?到哪里去呢?
3. 出示世博会图片:猜猜这是什么地方
三、编一编——在尝试看图列式中,进一步理解8以内的式题实际意义
1. 观察世博园区,说说自己看到的园区名称。
2.教师出示一道式题:猜猜这些数字代表什么意思?
3. 出示世博花园,找一找数字8
4.幼儿分成两队,选择式题并说说式题所代表的实际意义,说说自己选择的式题所代表的意思。
5.比一比哪一队获胜?
6.总结:世博园区很大很漂亮,瞧,世博会的门票,欢迎你们到上海来。
中班数学活动:《我爱飞行棋》
执教: 李 蓓
活动目标:
1.尝试目测一部分,接着往下数,并能灵活运用“记”和“数”的方法。
2.活动中积极思维,体验数数活动的乐趣。
活动准备:
PPT、游戏软件、电脑、停机坪(各种形式的排列方式)16份、数字9.10、大筛子一个
活动过程:
(一)游戏《玩筛子》——快速目测6以内的数量
1. 出示筛子,提问:你在哪里看到过筛子?筛子有什么用?
2. 幼儿1——6报数,教师交代游戏规则。
3. 重点:根据筛子提示按自己的编号快速走到前方。
(二)游戏《热闹的停机坪》——尝试目测一部分,接着往下数10以内的数量
1. 出示停机坪。
2. 提问:哪个停机坪上的数量最多?你是怎么接着往下数的呢?先数什么?再数什么?
3. 2——3人幼儿回答。
4. 其实,在飞机里只有两个数字,9和10,请你们把它停到他们的家里去好吗?
5. 幼儿人手进行操作。
6. 相互检查,在检查过程中分析交流各种办法。
7. 重点讨论:你一眼看到的是什么?
(三)游戏《我爱飞行棋》——积极思维,能灵活运用“记”和“数”的方法
1. 出示棋谱。
2. 提问:发现有什么规律吗?
3. 老师示范走棋,提问:为什么我一下子能够走到呢?谁猜的出秘密?
4. 分析4的点子、5的点子、3的点子。
5. 幼儿共走一次飞行棋。
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