大班社会活动《百家姓和我的名》.doc

大班社会活动《百家姓和我的名》 活动目标： 　　1、大胆地交流关于名字的由来，了解自己名字的独特性和含义。　　2、通过讲解、讨论，了解百家姓。　　3、感受中国姓氏的丰富，百家姓兴趣。　　 活动准备：　　1 2.事先请幼儿向家长了解自己的名字含义和取名字的小故事 写有幼儿名字的，贴在黑板上 　 　 活动过程：　　 一、出示写有幼儿名字的海报导入　　1、师：你能找到自己的名字在哪里吗？　　2、幼儿到上找出自己的名字。并学习用“这是我的名字，我叫ⅹⅹⅹ”的句式表达。　　3、师：我们的名字都一样吗？　　教师小结：我们每个人都有一个名字，每个人的名字都不一样，有的名字有两个字，有的名字有三个字，还有一部分是四个字的。　　 二、寻找姓的秘密　　1、教师：名字中的第一个字是什么？你们的姓是怎么来的？能不能改姓呢？为什么？　　、教师：你姓什么？你知道有哪些姓吗？　　、幼儿讲述　　 三、巩固认识自己的姓氏　　1、教师：你的周围有没有和你同姓的人？你知道哪些人和你的姓一样吗？　　2、教师：我们中国的地方可大了，一共有十几亿人口，所以有好多姓，那么多的姓在古代就编成了一本书，我们就叫它《百家姓》。　　3、教师出示《百家姓，并读一读百家姓的内容，让幼儿感知丰富的姓氏。 　　 探索名字的奥秘　　1、教师：2、鼓励幼儿讲述家人给自己取名字的过程或意义。　　3、教师小结：原来我们爸爸妈妈 不是随便给我们取名字的，我们小朋友的名字是有一定意的，表达了爸爸妈妈对我们的期望，和对我们美好的祝愿。　　 五、结束活动：《滚雪球》　　介绍自己的姓名，然后接龙，例：我某某某某） 　 活动反思：　 《百家姓》原本是很复杂的，特别对于孩子来说，由于知识的匮乏，更是很难理解这其中的由来与奥秘。那作为老师应该诠释的使它变得简单明了，让孩子轻松与之碰撞、对话、并产生情感！