高职院校图书馆如何进行定位与发展.pdfVIP

2016年8月 晋 图 学 刊 Aug．，2016 2016年第4期 (总第 155期) ShanxiLibraryJournal No．4，2016(IssueNo．155) · 专题研究 · 高职院校图书馆如何进行定位与发展 闫瑞彬 (南京大学信息管理系，江苏 南京210093) 摘 要：从高职院校图书馆如何定位这一现实问题 出发，分析了研究这一 问题的现实意义，对高职院校 图书馆定位与发展的一些现状进行了论述，并有针对性地提出了一些看法与建议。 关键词 ：高职院校 图书馆 ；定位 ；发展建设 中图分类号：G258 文献标识码：A 文章编号：1004—1680(2016)04—0043—04 在很长的一段历史时期 内，我国职业教育都是 1 研究的现实意义 以是以中等职业技术教育为主的。从上世纪九十年 1．1 提升图书馆的文化地位 代开始，在高等教育 日渐普及的过程中，中等职业学 图书馆作为重要的教育教学辅助机构与文化交 校抓住难得的发展机会 ，纷纷开始合并、升格为高职 流场所，应该具有崇高的文化地位。 《普通高等学 院校，开启了高等教育发展的新阶段，并取得 了很大 校图书馆规程》指出：“高等学校图书馆是学校的文 的成绩。2014年，高职院校的招生规模达到300余 献情报 中心，是为教学和科研服务的学术机构，它的 万，占高校招生总数四成以上；2015年，高职院校招 工作是学校教学和科研工作的重要组成部分”。将 生人数持续增长。目前，高职教育几乎已经 占据了 图书馆的各项工作纳入学校的常规教学与科研当 高等教育事业的半壁江山。 中，定位为校内重要的信息资源交流中心、专业学术 定位，是对于一个事物发展阶段性 目标、方向的 研究性机构，理应是高等院校图书馆建设的首要任 选择和确定，是事物在社会 中地位、承担任务、扮演 务、题中应有之义 。高职院校虽然与普通高等院校 角色的确定。它是市场经济活动 中出现的名词，最 有所区别，但也不应以此为由降低 自身的地位与建 初应用于企业和产品。随着时间的推移和人们研究 设标准。然而现实状况却是，目前很多高职院校的 的深入 ，现在已广泛应用于各个领域。定位是制定 图书馆还滞留在办中专 图书室的层面上，在基本的 发展规划的先决条件 ，是改革和发展的依据。科学 组织结构、职能部门等方面都没有转变过来，造成图 合理的定位，不但可以适应社会发展的需要，也符合 书馆与学校领导层的沟通有一定的难度 ，工作不受 自身的发展规律，能够创造 出适合 自己的发展模式 重视 ，文化地位较低 ，通常 比较被动。因此，高职院 与发展道路 。 校图书馆的工作人员要积极抓住高职院校升格转型 图书馆是与师资、实验设备并列的高等院校办 这一大好 良机 ，在馆藏建设、服务 内容、信息处理等 学 “三大支柱”之一，是高等院校进行教育教学、读 各个方面全面提升，充分展示 自身的良好文化形象， 者进行阅读学习的一个重要场所。然而不同于普通 争取学校领导层的理解与支持，摆脱之前的从属、附 的高等院校，高职院校的教育有着与其他高等院校 庸地位，形成独立的系统，建立图书情报工作委员 不同的特点。因此，作为校 内教育教学重要资源 的 会 ，形成功能和机构上的合理配置，实现真正意义上 图书馆如何找准 自身定位并制定长期发展战略，是 的转型和发展。