高中语文《荷塘月色》课件 (2).pptVIP

关于荷花的诗文： 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐 《爱莲说》） 关于月亮的诗文: 1.举头望明月，低头思故乡。 2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟 。 3.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 小 池 杨万里 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 荷香幽幽中，盛一壶月光品茗。 * 荷塘月色 朱自清(1898-1948)字佩弦，原名自华，号秋实。著名散文家、诗人、学者、民主战士。文学研究会早期成员。江苏东海人，因祖父、父亲都定居扬州，又自称扬州人。  幼年受士大夫家庭的传统教育，1916年考入北京大学哲学系。1920年毕业后在江、浙的中学任教，极受欢迎。1925年任清华大学中文系教授。1931-1932年在英国伦敦学语言学及英国文学，回国后仍在清华大学任教授并兼中文系主任。 1948年8月12日病逝前，谆谆嘱告家人，说已签名拒绝美援，不要买政府配售的面粉。 毛泽东《别了，司徒雷登》：“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”，“表现了我们民族的英雄气概”。  著作有《朱自清全集》。代表作品：长诗《毁灭》、诗集《踪迹》、散文集《背影》。 作者作品 创作背景 1927年4月12日，南方发生“四一二”政变。 面对“南方这一年的变动”，朱自清觉得是“人的意想所赶不上的”。“在旧时代正在崩坏，新局面尚未到来的时候，衰颓与骚动使得大家惶惶然……只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然，不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避一法……在这三条路里，我将选择哪一条呢？……我既不能参加革命或反革命，总得找一个依据，才可以姑作安心地过日子……我终于在国学里找着了一个题目。”（《那里去》）“这几天心里似乎有些异常……心里是一团乱麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。”（《一封信》） 简而言之，此时的朱自清正处在反感于国民党的“反革命”，又对共产党的革命心存疑虑，陷入了不知道往“哪里走”的“惶惶然”中。 三大部分: 第一部分(1):??月夜漫步荷塘的缘由。 第二部分(2—6):荷塘月色的恬静迷人。 第三部分（7—8）：荷塘月色的美景引动乡思。 结构层次 研讨问题 1、本文写了朱自清一次怎样的经历? 月下散步。 2、哪一句是全文的文眼呢？ “这几天心里颇不宁静。” 3、“颇不宁静”的原因是什么？是不是家里有矛盾？ 4、去月下散步的目的是什么? 寻找宁静。 5、找到宁静了吗？ 6、宁静过后他的心情又有怎样的变化？ 变得不宁静。 似乎找到宁静。 不是家里的矛盾。联系时代背景考虑。 7、小路有什么特点？作者在这一段中运用了什么手法来描写小路的呢？ 曲折、树多、幽僻、寂寞。曲折和树多构成幽僻的重要条件，幽僻又引出了寂寞。 对比。白天（少人走）和黑夜（更寂寞）对比；没有月光（阴森森）和淡淡月光（很好）对比。 8、作者为什么用对比的手法来衬托月下的小路呢？ 通过对比就会更显得当天晚上的宁静与内心的寂寞。 9、作者在描绘景物时用了哪些叠词？景物的色调是怎样的？流露了怎样的心情？ 蓊蓊郁郁、阴森森、淡淡；???淡淡、朦胧的感觉；?? 作者这里没有用上热烈、激昂的色调，突出他的淡淡的哀愁。 10、联系上下文，理解“平常的自己”是怎样的？现在的自己又是怎样的？第3段哪一句最能体现作者心情产生了变化，并且得到暂时的解脱的呢？ 平常的自己苦闷、彷徨、想逃避又难以超然；我们从下面可以看到，自己现在是自由的人。 “白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。” 11、“这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。”中“妙处”和“受用”?两个词，可以表明作者的心情有何变化？ 从淡淡的哀愁到淡淡的喜悦，作者的心情开始融进了荷塘中。 第４段：月光下的荷塘—荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵 第５段：荷塘上的月色—塘中景物、月光、光影组合 第６段：荷塘四周的景色—树色、灯光、蝉声蛙声 12、课文中有哪些主要描写景色的语段？又着重以哪些景物来描写？ 拟人:灵秀动人 ①层层的叶子中间，零星地点缀着