MOOC时代高校师生关系的异化与重构.pdf

第31卷第2期 教育与教学研究 V_o1．3lNo．2 20l7年2月 Education and Teaching Research Feb．2017 MOOC时代高校师生关系的异化与重构* 王松 洁 周 倩 (郑州大学教育学院 河南 郑州 450001) 【摘 要】MOOC时代，高校教师角色发生了极大的变化，师生间交流 日渐虚幻化，师生间交往逐渐复杂化。其主要是由 于：MOOC使传统的面对面、以教师为中心的教学方式转为网络交流、以学生为中心；MOOC虚化了大学地理界限，将实体校 园 转为虚实结合的共同体；教师由课堂主导者、传授者转为协助者、辅导者；MOOC改变了传统高等教育的理念。为保障高校师 生关系良性发展，高校要完善师生课堂互动机制，MOOC教师要主动走出屏幕，加强与学生面对面交流，学生要放下角色包袱 ， 积极促进师生平等 自由对话。 [关键词】MOOC；高校师生关系：异化；重构 【中图分类号】G645．6 [文献标志码】A