中学生无保护性行为的认知行为治疗的随机对照研究.pdf

中国心理卫生杂志 2017年 第 3l卷 第 1期 1 · 心理治疗与心理咨询 · 中学生无保护性行为的 认知行为治疗的随机对照研究 陈于宁 姚树桥 朱熊兆 蚁金瑶 (中南大学湘雅二医院医学心理中心，长沙410011 通信作者：姚树桥 shuqiaoyao@163．corf1) 【摘 要】目的：检验个体认知行为治疗对发生过无保护性行为中学生的无保护性行为、性态度的干预 效果。方法：选取湖南长沙4所中学的 1362名学生，筛选出发生过无保护性行为的学生68人 [青少年健 康相关危险行为问卷 (HBICA)无保护性行为分量表 (us)得分 ≥1]，随机分配为认知行为治疗组 (CBT组)和对照组，每组34人。由咨询师对 CBT组进行一对一的认知行为治疗。治疗采用会谈形式 ， 每周 1次，每次50—60min。在此期间对照组不接受来 自咨询师的干预措施。以us、性态度量表中文版