广东高考专用《导与练》课时训练.doc

第一单元　走近细胞和组成细胞的分子 第1讲　走近细胞 课时训练·知能提升 限时式检测 梯级式提升 (时间:40分钟　分值:90分) 测控导航表 知识点 题号及难易度 1.生命活动离不开细胞及生命系统的层次 2,3 2.细胞学说的内容及意义 1,4 3.病毒、原核生物及真核生物 6,8(中),10(中) 4.显微镜的使用方法 5,7(中),14 5.综合考查 9(中),11,12,13(中) 一、选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分。 1.下列有关细胞学说的叙述,正确的是(　C　) A.英国科学家虎克发现细胞并提出了细胞学说 B.细胞是构成一切生物的基本单位 C.细胞具有相对独立性 D.细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性 解析:英国施莱登和施旺提出了细胞学说;细胞学说提出了细胞是动植物的结构功能单位;细胞具有相对独立性;细胞学说揭示生物界的统一性,没揭示多样性。细胞学说提出了动植物由细胞构成,没有提出其他生物的组成。 2.细胞是生命系统最基本的结构层次,“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。下列有关说法正确的是(　B　) A.神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次 B.池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统 C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 D.细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成 解析:细胞是生命系统中最基本的结构层次,分子、原子等不属于生命系统的结构层次。生态系统是生命系统的结构层次,生态系统包括生物因素和非生物因素。细胞学说使人们对生命的认识进入到细胞水平。细胞学说是施莱登和施旺在总结前人的成果的基础上结合自己的研究而得出的。 3.(2014安溪期末)下列有关生命系统的叙述正确的是(　C　) A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统 B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 C.H1N1流感病毒不属于生命系统,但其增殖离不开活细胞 D.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 解析:生命系统中生物有些没有系统,如高等植物,单细胞生物没有组织、器官和系统;生物圈是生命系统中最大的层次,细胞是最基本的生命系统;H1N1流感病毒属于不具有细胞结构的生物,不属于生命系统的层次,但病毒的生命活动离不开细胞;细胞是最小的生命系统,蛋白质和核酸不属于生命系统的层次。 4.施莱登和施旺的细胞学说指出:新细胞从老细胞中产生。他们对此的解释是:新细胞是由老细胞产生的结晶。后来德国的魏尔肖总结出:细胞通过分裂产生新细胞。这说明了科学发现的一个特点是(　B　) A.科学发现需要理论思维和科学实验相结合 B.科学发现是在修正中不断前进的 C.科学发现要有先进的技术支持 D.科学发现的过程是艰难曲折的 解析:细胞学说的建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。施莱登的朋友耐格里用显微镜观察发现新细胞的产生是细胞分裂的结果,后来魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”,修正了施莱登和施旺的细胞学说。 5.(2013萧山质量检测)显微镜的目镜为10×,物镜为10×时,视野中被相连的64个分生组织细胞所充满,物镜换成40×后,在视野中可检测到的分生组织细胞数为(　B　) A.2个 B.4个 C.8个 D.16个 解析:显微镜的放大倍数指放大的长度或宽度,放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。当放大100倍时,设视野中圆的直径为d,则面积S=π(d/2)2,此时视野中有64个细胞,当放大400倍时,圆的直径相当于原来的1/4,则圆的面积为S=π(d/8)2,即为原来的1/16,故看到的细胞数目为64/16=4(个)。 6.(2014泉州期末)甲型H1N1流感病毒是一种RNA病毒。下列关于该病毒的叙述,正确的是(　D　) A.甲型H1N1流感病毒属于生命系统结构层次中的最小层次 B.甲型H1N1流感病毒具有细胞膜而没有核膜 C.甲型H1N1流感病毒的RNA位于其拟核中 D.为了研究甲型H1N1流感病毒的致病机理,可用活的鸡胚细胞培养该病毒 解析:甲型H1N1流感病毒属于没有细胞结构的生物,不具有细胞结构,即没有细胞膜、核膜等结构;甲型H1N1流感病毒不属于生命系统的结构层次;甲型H1N1流感病毒的RNA位于病毒蛋白质外壳内部,没有拟核结构;甲型H1N1流感病毒寄生于活细胞中,如鸡胚细胞。 7.(2014望城实验中学联考)在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时(　C　) A.都可以观察到细胞壁、细胞核 B.都可以观察到核糖体 C.若发现视野上方较暗下方较亮,应调节反光镜 D.在低倍镜观察之后,直接换上高倍物镜 解析:酵母菌属于真核生物中的真菌,大肠杆菌属于原核生物,两者都有细胞壁,但大肠杆菌无细胞核,酵母菌有细胞核;核糖体是两者