聋儿康复课件01-2同步式聋儿家长培训模式的构建与实践.ppt

　　 上海市小小虎幼稚园 园　长 上海昭鸣言语听觉科学研究中心 副主任 家长在家庭教育中的作用 投入教育的热情越来越高 投入教育的时间和精力越来越多 希望孩子成才、成功——望子成龙、望女成凤 众多聋儿家长的希望 听得懂 说得清 交流自如 认知、思维等各方面能力的发展水平均不低于正常孩子 康复之路——尽快康复，和正常孩子基本一样 我们的康复对象——聋儿 听得见，但是听不懂 会说话，但是说不清 想交流，但是语言贫乏、表意不准 认知、思维等各方面能力的发展水平均不高于正常孩子 康复之路——艰苦而漫长 聋儿家长在聋儿康复中的作用 1 有志者事竟成（中国成功康复聋儿举例）： 梁小昆 周婷婷 无数普普通通的康复聋儿 聋儿家长在聋儿康复中的作用 2 其他国家及地区成功的做法 美国 台湾 聋儿家长在家庭康复中的作用 3 众多聋儿家长（“负责任的”）的困惑和做法 “我们也爱孩子，但是，为了孩子，我们要挣更多的钱。我们实在没有时间带孩子。” 家长去挣钱，把孩子全托给老师，希望老师带孩子尽快康复。 “我们也爱孩子，我们也想教孩子，但是，我们没有方法，没有老师们经验丰富。” 把孩子全托给老师， 希望老师带孩子尽快康复。 “我们也爱我们的孩子，但是，我们管不住孩子，孩子不听我们的。” 请老师给加课，希望老师教孩子尽早康复。 聋儿家长在家庭康复中的作用 4 目前中国某些康复机构“成功”