常见的数列求和及探究（教学设计共2课时）.docVIP

常见的数列求和及探究（教学设计：共2课时） 常德市二中：薛相惠 教学目标：　 　　 1．初步掌握一些特殊数列求其前n项和的常用方法． 　　 2．通过把某些既非等差数列，又非等比数列的数列化归成等差数列或等比数列求和问题，培养学生观察、分析问题的能力，以及转化的数学思想． 教学重点与难点 　　重点：把某些既非等差数列，又非等比数列的数列化归成等差数列或等比数列求和． 　　难点：寻找适当的变换方法，达到化归的目的． 项和公式： 等比数列前项和公式： ①当时， ②当时， 练一练： 1、已知等差数列满足，，则它的前10项的和等于（ ） A.138 B.135 C.95 D.23 答案C 2、已知等比数列，；求。 解： Ⅱ.讲授新课 （一）、直接公式法 例1、求下列数列的前项和 （1）1、4、7……(3n-2) (2) 1、a、a2、a3、……（a≠0) 另有公式： 二、分组转化法 有一类数列，既不是等差数列，也不是等比数列，若将这类数列适当拆开，可分为几个等差、等比或常见的数列，然后分别求和，再将其合并即可。 形如：,其中 例1、求数列的前项和。 分析：该数列的通项是由一个等差数列与一个等比数列组成的，所以可将其转化为一个等比数列与一个等差数列进行分组求和。