一生在交往，交往伴一生.pptVIP

游戏：人在旅途 游戏规则详见课本36页。 美国心理学家卡耐基认为：一个人的成功30%靠才能，70%靠人际关系。 交往伴一生  一生在交往 交往的必要性 1、每个人都需要交往。 交往的必要性 1、从横向来看，每个人都需要交往。 （1）在交往中，才能更好地认识和发展自我； （2）在交往中，才能体验人生各种感受； （3）在交往中，才能满足心理需要，适应社会 名言名语： 如果你有一个苹果，我有一个苹果,彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换,我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。 ——萧伯纳 如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而你如果把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉忧愁。 ——培根 交往的重要性 1.通过交往,实现心灵沟通,保持心情愉快. 2.通过交往,认识新朋友,不断完善自我. 3.交往中,朋友激励我们克服困难，战胜挫折. 总之,交往对我们成长有重要的影响,好朋友是我们一生的财富. 两个朋友的故事 两个朋友结伴旅行，途中遇到了一只熊。其中一人吓坏了，丢下朋友不顾，迅速爬到树上藏了起来。另一个深知单凭自己的力量对付不了这只熊，而附近又没有树可以藏，只好急忙到在地上装死，因为他听说熊是不吃死人的。那只熊走近他，把他从头到脚嗅了一遍。这个人一动不动屏住呼吸。熊以为他死了，就走开了。那只熊走远后，他的朋友才从树上爬下来，并问他：“那只熊跟你嘀咕了什么？”他回答：“哦，那只熊告诉我，与那种危难时刻将朋友弃之不顾的人打交道，要多加小心。” 读了这个故事后，请谈谈你的感受 * * * * * * * 卡耐基 国外有一个叫安娜的女孩，由于她是私生子，外祖父就把她藏在顶楼的一间小屋里，不许她见人。安娜只能得到最起码的维持生存的照料，不能与人交往，不能参加社会活动。结果，当她6岁被人们发现时，她不会讲话，不会走路，不会保持清洁，不会自己吃东西，没有与人交往的能力，感情麻木，表情呆滞，对人毫无兴趣。 思考： 1. 安娜为什么没有正常人的心理？ 2. 看完后你有什么感受？ （1）在交往中，才能更好地认识和发展自我； （2）在交往中，才能体验人生各种感受； （3）在交往中，才能满足心理需要，适应社会。 场景一：灿烂的阳光下，某小区的楼前，一个刚刚年满一岁的宝宝在妈妈的搀扶下和小朋友快乐地玩耍，妈妈刚要抱起宝宝回家，宝宝就放声大哭起来。  场景二：郁郁葱葱的山林中，中学生小明手里拿着“秋游”的小旗子，满头大汉快速奔跑着，他还在不停地大声喊着“你们在哪里？我在这里！”  场景三：人民广场的一角，老年秧歌队表演在锣鼓喧天中开始了，洋溢在老人们脸上的是欢乐和幸福。 一岁宝宝的大哭、中学生小明的大喊、老人的快乐说明了什么？ 2、从纵向来看，人生各个阶段都需要交往。 青少年时期是生理心理急剧变化的时期，学会交往尤为重要。 交往也要慎重,要谨慎择 友,多交益友. 1.背诵并抄写本课两个问题。 2.完成本课《同步学习》。 3.预习下一课，做《同步学习》20-21页左半部分。 课后作业 * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 *