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中五级学习单元一理解和分析——对照比较
課程發展處中國語文教育組
中五級學習單元一
理解和分析 ——對照比較
一、學習目標
透過比較作品的同中之異和異中之同，透徹領會作品的思想情感、鑒賞
作者所運用的表現手法，培養精讀作品的能力和習慣。
二、學習重點
閱讀範疇：
w 理清篇章主旨
w 理解作者的思想感情
w 分析寫作目的
w 分析寫作方法
w 掌握閱讀策略：因應不同目的（評鑒），運用不同的閱讀方法（精
讀）
w 掌握視聽資訊：感受不同媒體的傳播效果
聆聽範疇：
w 掌握視聽資訊：感受不同媒體的傳播效果
品德情意：
w 曠達坦蕩
w 美化心靈
w 和平共享
w 仁民愛物
三、課節
共 24 節（每節 40 分鐘）
2006 年 5 月修訂 75
課程發展處中國語文教育組
四 、學習材料
甲 選用學習材料：
1. 龔自珍《病梅館記》
2. 龔自珍《己亥雜詩》（其一百二十五）
3. 小思《盆裁》
4. 小思《花匠的道理》
5. 柳宗元《鈷鉧潭記》
6. 柳宗元《鈷鉧潭西小丘記》
7. 柳宗元《至小丘西小石潭記》
8. 楊朔《畫山繡水》
9. 蘇轍《六國論》
10.蘇洵《六國論》
11.司馬光《赤壁之戰》
12.司馬遷《垓下之圍》
13.阿城《棋王》
14.徐四金《棋戲》
15.張系國《棋王》
16.電影 ：《棋王》
17.阿城《樹王》
18.阿城《孩子王》
乙 建議配合閱讀書籍：
1. 小思《承教小記》
2. 阿城《棋王樹王孩子王》
3. 徐四金著，洪翠娥譯《棋戲—— 徐四金的三個短篇故事》
4. 張系國《棋王》
2006 年 5 月修訂 76
課程發展處中國語文教育組
教學活動 構思和備註
名花異卉感斯人
第 1-7 節
學習重點
閱讀範疇 本部分目標是讓學生掌握比
較閱讀的基本角度。
w 理清篇章主旨
w 理解作者的思想感情
w 分析寫作目的
w 分析寫作方法
w 掌握閱讀策略：因應不同目的（評鑒），運用不同的
閱讀方法（精讀）
品德情意
w 仁民愛物（尊重生命）
教學步驟
1. 教師提問學生，講讀課文的題目「病梅館記」中「病
梅」是甚麼意思，著學生猜測為甚麼梅會生病。
2. 講讀龔自珍《病梅館記》：
ü 疏解文句 。
ü 著學生分二人一小組，輪流以「為甚麼」提問課文 邊閱讀邊發問是有效的閱讀
內容，由另一人作答，把暫時未能解答的問題記下， 策略，能令讀者思維活躍。
留待全班討論。例如： 這裏只集中問「為甚麼」，
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