浅析高职院校师生关系现状.pdf

EducationTeaching教育教学 (4)考试难度过大，使学生形成挫折感 作业、练习、测验可加鼓励性语言，提高学生学习兴趣和学习情趣 。三是要 许多教师认为 “好题”即 难“题”。出题时，没有把握教学的知识点和 对学生的数学学 习充满信心 。 重点，做到深浅度适度。同时不注重对学生心理的研究，没有使学生通过 2．学法上的指导 考试提高兴趣和推动进取心。相反使学生形成挫折感，失去信心，形成知 一 是培养良好的学习习惯 。二是了解学习规律 。三是探求各有特色 识的 “困难链”。 的学习方法 。四是通过各种形式让学生明 白自己是学习的主体 ，学好数 (5)缺乏情感交流，课堂气氛过于紧张 学最终要靠 自己，学 习上要积极主动减少依赖性 ，变 “要我学 ”为 “我 要善于为学生创造求知的情境，进行愉悦式教学。而过于紧张的气氛 要学 ”。 易造成学生因不喜欢数学教师 ，不喜欢数学的结果 。 总结：提高数学学困生的成绩非一朝一夕的事情，主要决定于数学学 二、改进措施 困生的思想的转变和行动上的积极实践。同时也迫切需要教师素质的提 1．善于创遣各种情境，使学生在学习中尝试成功 高。总之，有待于师生的共同努力和进一步探索。 糊 一 是要及时鼓励 ，及时表扬 ，树立学生的自信感和成就感。二是要对 浅析高职院校师生关系现状 陈沛 西北农林科技大学 摘要：高职院校教师和学生在学校内相互接触、传授和吸收知识 人大学 以后，没有了父母的监管，学生对 自己的要求也逐步放低，学业方面 技能的过程，自然形成了一种相互存在、相互影响关系，这种关系作为 存在着得过且过的侥幸心理，生活方面随波逐流，更谈不上与老师之间交 最基本的一种关系，对学生的行为规范和综合素质的发展都起到很重 流和沟通 ，不上进 ，也不想上进，久而久之 ，无论是学识的增长还是身心的 要的指导作用和决定性意义，但是当前高职院校现存师生的关系的现 成长都没有得到进一步的发展，甚至埋怨教师对 自身的关心不够。 状则令人担忧。本文通过分析现状、存在问题，提出几点思考。 三、建议措施 关键词：高职院校 师生关系 现状 1．建立新型的平等互助的师生交往模式 从教育改革的角度看，注重培养学生的整体能力，开发学生的智力， 一 、 现状 提高学生 的道德品质和思想修养 ，以及适应社会 的职业技能，所 以，教育 经过近些年的探索与研究，发现我国高等职业院校虽经历了快速的发 的过程应是师生双方互动、共 同促进和提高的过程 。师生关系作为学校环 展，但是随着市场竞争的加剧，以及建设和谐社会等历史使命 的提出，师生 境中最重要的人 际关系，将 自始至终的贯穿于整个教育教学过程 中，因而 关系也存在着很多不和谐的因素，这些 因素的构成 因素集 中体现在学生、 这一关系处理的好坏直接关系到教育教学的效果、以及学校培养目标的实 教师、学校三方面。 现 ，关系到学生的心理健康和全面发展 。 高职院校很多学生无法按时上课，更不用提与教师交流，甚至很多学 2．教师应提升职业素养 生在很长的一段时间内都很少与老师见面 ，而教师也很少能与学生主动沟 众所周知，学生们一般都喜欢学识渊博、有亲和力、能与 自己有共同 通或者交流 长此 以往 ，师生之间关系必然淡漠，融洽的师生关系就不可 话题的教师，这也给现代 的高职教师提出了更高的要求 。老师们不仅要拥 能存在 。而