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家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人． 哲人：做得对，要给孩子准备上学用的钱． 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了． 哲人：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了． 你知道这个故事的寓意吗？ 未成年人如果丧失受教育的机会，就会变得愚笨，跟驴没有两样。因此，未成年人必须及时接受教育。 如何理解“如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了”？ 1.什么是教育? 2.教育有什么作用？ 3.什么是受教育权? 4.什么是义务教育? 5.义务教育有哪些特征? 自主学习 教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。 教育的目的: 教育的手段: 教育的对象: 促进人的发展、社会的进步 传授知识、经验 人 接受教育，掌握知识的益处 学习语文能使我们： 陶冶我们的情操，具备良好的人文素养，具备包括阅读理解和表达在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。 学习数学能使我们： 培养仔细认真的品格，是训练逻辑思维能力的工具。 学习物理能使我们： 增加看待和处理事务时的理性成份，具有认真，求实和创新的精神，并且使它成为自己的思考习惯和处理事务的原则 。 学习地理能使我们： 更加热爱我们幅员辽阔的祖国，更加合理利用自然资源，领略祖国大好河山 学习思想品德能使我们： 有教养，有理想，有信仰，有热 大家想一想：教育对我们个人有什么作用呢？ 学习地震逃生知识能使我们： 在危急情况下能够保护自己，救助他人 （１）教育是每个人生活的准备。它通过向个 人传递文化，帮助人掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独 立生活的必要前提； ① （２）教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己；奠定走向未来的基础。 这3名穷苦但又好学的孩子，是“希望工程”的“形象代言人”。 “希望工程”是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，于1989年发起的一项公益事业。 1991年4月，中国青年报摄影记者在安徽大别山区“偷拍”下了在教室专心上课的“大眼睛”苏明娟 、“小光头”张天义和“大鼻涕”胡善辉。 “大眼睛”苏明娟 02年考入安徽大学， 05年大学毕业， 被安徽某银行录用 “大鼻涕”胡善辉解放军济南军区某部队战士 “小光头”张天义从江苏省盐城工学院圆满毕业后与盐城市一家石油企业签约。 靠知识走出大山，靠努力实现人生蜕变，依靠不懈奋斗为自己迎来幸福生活。 知识改变了他们的命运，教育为他们幸福生活打下基础。 他们人生蜕变故事给了我们什么样的启示？ （１）教育是每个人生活的准备。它通过向个 人传递文化，帮助人掌握前人的经验，获得独 立生活的必要前提； （２）教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己；奠定走向未来的基础。 （３）教育能为人们未来的幸福生活奠基．教育 对个人一生的成败至为关键，教育获取知识，知识改变命运。 ① ②对民族、国家来说，教育能提高整个中华民族的科学文化素质，教育成就未来。 神七号火箭升天开启探月工程 气象卫星监控 帮助我们预测天气 高铁，飞快的速度体验，为我们生活带来便利 知识改变生活、推动社会发展 ③对人类文化： 是连接过去与未来的中介 教育的作用（三个方面） 教育的作用 对个人: 教育获取知识,知识 改变命运 对民族国家: 教育成就未来 对人类文化:是连接过去与 未来的中介，推动社会发展 所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 受教育权是一项基本的人权 3、我们享有受教育的权利 地位 含义 我来 断案： 儿子上不上学是自家的私事吗？ 假如你是老师，你会如何说服小李的父亲？ 如果要处罚小李的家长有什么法律依据？ （1）孩子上学，不是个人私事。 （2）我国的义务教育共九年，又称九年义务教育。小李没有完成九年义务教育，其父让其退学帮忙的行为是不履行义务教育的违法行为 （3）处罚小李的家长的法律依据：《中华人民共和国义务教育法实施细则》第四十条：适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被监护人就学接受义务教育的，城市由市、市辖区人民政府或者其指定机构，农村由乡级人民政府，进行批评教育；经教育仍不送其子女或者其他被监护人就学的，可视具体情况处以罚款，并采取其他措施使其子女或者其他被监护人就学。 4、义务教育的含义 （1）谁的义务? 义务教育是指国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。P61 国家、社会、学校、家庭、适龄儿童少年 专指学校教