宁夏银川贺兰县第四中学七年级英语上册Unit 4 Where’s my backpackPeriod 5教案 人教新目标板.docVIP

Unit 4 Where’s my backpack（Period 5） 课 题 Unit 4 Where’s my backpack?( Period 5) 授课时间 10.28 学习目标 本课的主题是方位，事物名词是学生单词突破的重点，学习一些与学生的生活相结合的事物词汇，明确地表述各个事物所处的位置。围绕这几点设置了四个活动，利用多媒体素材，以任务型的教学模式来完成整个教学。其中图片的展示能给学生更立体的感受，更加明确的空间位置关系。运用画图的辅助形式，激发学生的兴趣，能够达到更好的效果。 学习重难点 1. under prep.在……之下，表示一物体在另一物体之下,如： 2 .on prep.在……之上，表示两个物体的接触,如： 3. behind prep.在……之后，表示两个物体一前一后的位置关系,如： 4. next to prep.仅次于；与……邻接 5. take和bring take v.“拿走” 表示把某物从说话人所在的地方取走，带走。 bring v.“带来” 表示把某物带到说话人所在的地方,如： 8. too adv.也,口语中用的较多，其位置一般在句末.在句末时，前边常有逗号,The room is too small. 学习过程设计（学案） 教学过程设计（教案） 1.知识探究：Talk about where things are. 2.预习过程： 1、尝试归纳本单元学习的重点词组和句子。 2.完成一下习题，单项选择。 1.A:Goodmorning,Miss Miao,__________? B:Fine,thank you. A.What’s your name  B.How are you? C.Hello D.OK 2.—Are you Jim?  —Yes,I ___________.My name ___________Jim. A.is；is B.am；am C.is；am D.am；is  3.A:___________this in English? B:It’s a pencil. A.Whats B.Its C.Whats D.What  4.___________name is Zhen Mei.What’s___________name? A.I；you B.My；you C.My；your D.I；you 5.A:Hello! Are you Li Hua? B:___________. A.Yes,Im not B.No,I am C.No,I m not.I m Li Li D.Yes.I’m Li Li 6.___________ is seven and six? A.What B.Where C.How D.It 7.This is ___________friend. A.Lucy and Lily B.Jim and Tom C.Jim and Toms  D.Lucys and Lilys 8.Dad,this is my friend,Xie Kai.Xie Kai,___________ my father