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元认知在科技英语阅读中的作用 　　【摘 要】 元认知是个体对自己认知过程的认知，是个体调节行为，改变学习策略的依据。学习者通过对自己认知过程的反省和监控总结出经验，进而调整自己的部分学习行为。目前，元认知被广泛应用到了教育学领域，成为提高学生学习效率的有效工具。科技英语是专业英语的一个组成部分，是各级别阅读测试的重要内容。因此，本文对元认知和科技英语阅读之间的联系进行了简要分析，并探讨了元认知对科技英语阅读的作用 【关键词】 元认知 科技英语 阅读 元认知最早出现在上个世纪七十年代，它强调的是对认知的认知。“元”代表的是自我反省的意思，学习者对自己认知过程的方法和结果进行内化分析，通过反省和监控策略达到调控行为的目的。科技英语中有很多专业性较强的词汇，具有语句较长、结构复杂、语法多样、词性多变的特点，这给阅读者产生了障碍，在阅读过程中出现较大的心理压力，而科技英语又是各级别阅读测试不可回避的内容。元认知作为一种心理学理论，能够有效地调控阅读者的心理状态，促进对科技英语的理解，被越来越多的教师应用到了教学实践中 1 元认知的内涵 元认知包括三个部分，即元认知知识、元认知体验和元认知技能。元认知知识是个体对有关学习材料的了解程度，学习材料的基本内容包括背景、发展状况和相关概念等方面。元认知体验是学习者已有的阅读经验，包括难点、重点、知识点等内容的自我分析，元认知体验