全媒体传播生态下台网联动形式与`价值浅析.docVIP

全媒体传播生态下台网联动形式及价值浅析 　　摘 要：近年来，在全媒体传播背景之下，电视与网络平台的互补价值不断凸显，传播手段愈为新颖。我国传媒业界所进行的“中央厨房”、“全媒体化”，正是运用台网资源整合应对全媒体传播的理念与策略。本文从全媒体生态的大背景出发，从台网联动的内涵、联系个案剖析内容研发制作、推广营销、发展运营等台网联动的形式与内容、受众、广告经营层面的价值 关键词：全媒体；台网联动；形式；价值 中图分类号：G206 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2016）10-0082-02 随着4G网络的普及、多屏互动模式的进程加速及网络视频传输技术的改善，我国网络视频用户规模维持稳定扩大的态势。网络媒体发展势头迅猛，用户选择向互联网倾斜严重，使得报纸、电视等传统媒体举步维艰，迫使传统媒体向数字化转型，加速媒介融合进程。本文旨在探索全媒体传播生态下电视台的台网联动形式与价值 一、全媒体传播生态对台网联动的内在要求 随着新技术的发展和媒介融合的深化，不同媒介间的协同发展、合作共赢已经成为发展主流。近几年，在我国传媒业，尤其是传统媒体中，设置的“中央厨房”、“融媒体中心”、“全媒体发展中心”等部门，便是应对新媒体迅速发展、加速传统媒体转型的对策 （一）全媒体生态的内涵 “全媒体”是综合使用图、文、声、像等多种内容形式展示信息，并通过平面、广电、互联网等多种传播媒介全方位、立体地传播信息的一种新的传媒业务模式[1]。“全媒体生态”是在生态学概念的基础下提出的。目前学界比较普遍认同的是：全媒体生态是一定时间和空间内各种媒体在数字平台上传媒关系的总和[2]。作为“传媒关系的总和”，就意味着这个“生态”不仅包括不同传媒机构之间、不同传媒类型之间、传媒活动各要素之间的关系，还包括全媒体与外部环境之间的关系 （二） 全媒体传播生态对台网联动的内在要求 全媒体传播，是综合运用多种媒体手段和平台构建的丰富多元的传播体系，实际上意味着通过传播流程再造，实现媒介融合，满足人民群众的信息需求。以互联网为代表的新兴媒体的社会影响力不断扩大，台网联动便成为了传统媒体应对新媒体发展、进行资源整合、顺应媒体格局变化的重要举措 十年来，我国各类传媒机构也积极在全媒体生态中进行着台网联动的尝试。早在2006年，中央电视台便将打造央视网作为未来的发展重点，并基于央视网的平台建设，整合了电视、互联网、手机三大传播平台，建设了中国网络电视台，推出了央视影音APP及社交平台的公众号，以实现舆论引导的最大化、最优化。省级广电媒体也积极开拓新媒体传播方式，尝试全媒体传播。2016年2月，西藏电视台充分利用电视台及其微信公众平台、网络电视台“牦牦TV”三个媒介平台的影响力，开创性地制作了一台具有新媒体特色的“网络藏晚”，将电视、手机、网络等多种用户端有机整合，实现多屏互动，用电视手段强化网络世界的新奇与包容，以网络和手机平台拓展电视荧屏的影响力 二、台网联动的形式与价值探析 在全媒体时代，数字技术和网络技术的发展为人们脱离电视机观看视频成为可能。罗杰“新的媒介都是从旧媒介的形态变化中逐渐脱胎出来的。当比较新的形式出现时，比较旧的形式就会去适应并且继续进化而不是死亡”[3]。在全媒体生态中，传统媒体依托强大的内容资源，借助新技术和新渠道向新媒体转型，而新媒体也依托技术力量和市场的把控，逐步向内容生产等产业链上游扩展 （一）台网联动的形式 所谓“台网联动”，即“台为中心，网为辅助。网做好台的服务，开设台的节目与活动的网络版与网上行”[4] 。当下的台网联动指的是电视台与互联网优势互补，在内容研发制作、推广营销、发展运营等层面上的协同发展 根据美国传媒学者道格拉斯 新媒体以新的方式传播内容， 而且还至少提供了以下机遇： 突破时空界限，向受众提供更丰富多元的信息；以图文、视音频等多媒体方式提供新闻资讯；以更快、更频繁的速度高效播报最新消息；增强与受众瞬时的互动性和交流感[5]。台网资源的整合，突破了媒体间的隔阂，使资源得到充分合理的复合型使用，实现无缝化对接与效益最大化 1.内容研发制作联动――《我去上学啦》。最初，新媒体参与传统媒体发展主要是以节目外包、投资等形式，如今新媒体尤其是视频网站自制能力强大，开始掌控从剧本选择到节目出品、分销等全产业链环节。在泛娱乐化的大趋势下，为获取更多优质资源，许多电视台选择与视频网站合作，以优质节目的多屏传播来吸引更多受众。2016年6月，作为网络自制综艺反向输出电视平台的范例，明星校园体验式励志真人秀节目《我去上学啦》第二季在爱奇艺和浙江卫视同步播出。《我去上学啦》第二季首期节目在浙江卫视播出单期收视率高达1.505%，微博电视指数日榜第一；在爱奇艺平台上线