山东省临沂市蒙阴县第四中学七年级地理下册8.2 欧洲西部第2课时教案 （新版）新人教版.docVIP

8.2 欧洲西部 课题 欧洲西部2 教学目标 教学重点 重点： 欧洲西部的位置、地形及气候概况。 教学难点 教学难点： 利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。 教材分析与 教法设想 教学准备： 多媒体辅助教学； 为学生自学设计的课堂练习(一)、 (二)。 课时安排：3课时 教学准备 教学准备： 多媒体辅助教学； 为学生自学设计的课堂练习(一)、 (二)。 课时安排：3课时 教学环节 导学过程 学习过程 备注 创 设 情 境 师：屏幕上面是我们急需解决的有关“欧洲西部”位置、地形、气候等方面的问题。 师：(评价)同学们真棒!大家马上就可以进入“欧洲西部”开始你们的异域之旅了．在此之前请随老师进入“气候”图中，观察山脉走向的变化及暖湿气流的深人情况。(教师进行动画演示，学生注意观察，直观感知地形对气候的影响及地理因素间的相互关系)提问：假如阿尔卑斯山脉走向发生变化、斯堪的纳维亚山脉消失，欧洲西部的气候会有变化吗? 师：现在请大家试着点击本图的右下角，看看会有什么惊喜带给大家!(学生点击进入，屏幕上出现了五彩斑斓的彩色世界，随着可爱的小天使飞来飞去，“恭喜你，你成功了”几个大字由远而近的出现在画面中。帮助学生体验成功的快乐，使学生获得自信) 师：点击“你成功了”进入到“国家与旅游”。点击各国首都可欣赏优美风景，点击其他按钮，可对欧洲西部有更多了解。请大家带着问题畅游欧洲西部。 师：问题有的可在欣赏时完成，也有的需要同学们课下查找资料，共同研究探讨完成。下一节课请你们做老师，谈淡你们的研究结果。 第三课时：（练习和学生讲述为主） 师：你们知道吗?在网吧除了聊天、玩游戏之外还可以登陆相应的网站查阅地理信息，想知道哪个国家、哪个大洲都可以。相信那时你会大开眼界，真正感受到“不看不知道，世界真奇妙”! 二：气候、农业和工业 欢迎大家进人“欧洲西部”开始你们的浪漫之旅，在走一走瞧一瞧时别忘了动动你脑。请大家在欣赏之余思考以下几个问题。可以相互讨论、研究。 1、欧洲人酷爱乳产品和牛羊肉，他们的这种饮食结构与哪些地理因素有关? 2、欧洲西部的南部地中海沿岸以什么气候为主?这种气候对当地的农业产生哪些影响? 3、假如阿尔卑斯山脉走向发生变化、斯堪的纳维亚LU脉消失，欧洲西部的气候会有变化吗? 4、农业生产高度机械化有什么好处?有没有弊端? 5、欧洲西部成为世界上工业发达的地区之一，它的工业有何特点?为什么如此发达? 6、你们还知道本区有哪些区域性国际组织?你能简要介绍它们吗? 7、试说说本区有哪些著名的旅游胜地，需要到哪些国家去参观? 8、本地区是世界上发达国家集中的地区，你能列举一、两个国家说明原因吗? 培养学生的读图观察能力。充分发挥学生的积极性、主动性。感受学习的乐趣)时间到，音乐停。(根据课件显示内容，分组讨论答题。配乐，教师巡视答疑。 一、位置(Where is it?) 1、在世界中的位置：欧洲西部位于_______ (A南半球、B北半球)。位于 (A东半球、B西半球)。请说出判断理由。 2、海陆位置：欧洲西部西临_________ 洋，北临__________洋，南隔________海与非洲相望，东南隔土耳其海峡与 ___________洲相望。 3、纬度位置：大致在__________至 ________之间。图中位于“冰岛”北部的虚线是 (A北回归线、B北极圈)。 ·位置、地形和气候 姓名__________点击“欧洲西部”进入，看图思考并回答下列问题。(提示：鼠标箭头变成“手”形，可点击进入) 推断：a．欧洲西部三面临海，气候受________ (A海洋、B陆地)影响较大。大部分为_____(A陆地性、B海洋性)气候。b．欧洲西部大部分位于五带中的__________带，只有一小部分属于________带。 自 主 学 习 合 作 共 建 知 能 应 用 巩 固 小 结 诊 断 评 价 作业布置 与 预习提纲 板 书 设 计 教 学 札 记 这节课主要让学生讨论一些与学生密切联系的实践内容，让学生自由发挥他们的想象，学生很感兴趣。