内蒙古师范大学汉语言文学专业人才培养方案(非师范)08.doc

汉语言文学专业人才培养方案 （专业代码：050101） 一、专业教育的历史、现状和发展方向 汉语言文学是中国大学史上最早开设的专业之一，出现于19世纪末。20世纪80年代以后，汉语言文学专业得到了很大的发展：师范类大学出于培养中学语文教学师资的目的，一般都开设了本专业；综合类大学中文系或文学院也普遍设有这一专业；即使是专业性较强的学校，如中国人民公安大学，也设有中文系和汉语言文学专业。一个多世纪以来，汉语言文学专业培养了一大批知名学者、教授、作家、记者、剧作家等，对中国人文科学做出了极大的贡献。 汉语言文学专业课程一般分为三类：一是公共必修课；二是专业必修课；另外，各个学校还会根据本校教师的治学专长和学生的学习需要，开设一些专业选修课，如作家研究专题，作品研究专题，文体及流派研究等。汉语言文学专业由于开设历史较长，前人的研究积累极为深厚，这对于学科水平的提升和合格人才的培养都至关重要。目前，针对学生毕业后大多从事与文字处理有关的工作这一客观现实，很多学校的汉语言文学专业开设了中文信息处理方面的课程，以培养学生办公自动化方面的技能。近年来，汉语言文学专业充分重视了对学生实践能力的培养。学生通过专业学习和实践训练，不但丰富了语言文学基本知识，打下良好的理论基础，而且提高了分析问题和解决问题的能力，提高了写作水平。毕业生在文字工作方面普遍能够做到得心应手。 专业有着较为广泛的社会应用面，近年来，一些综合性大学及理工类大学都在逐步加强这一学科的建设。本专业培养德智体全面发展，具有较高的思想道德素养、人文和身心素质，掌握汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，获得本专业基本训练，具有文学审美、语言交流、写作能力和较强的创新精神，能够适应现代社会发展需要，能够在党政机关、新闻文化出版和文学艺术部门、企事业单位、中小学校从事汉语言文字信息处理、汉语言交际、汉语言文学写作、教育教学和研究等方面工作的应用型专门人才。 二、人才培养目标 本专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识 , 能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作 , 以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。 三、人才培养规格 1．学制：4年，学生可在3—6年完成学业。 2．授予学位：符合《内蒙古师范大学学士学位评定工作细则》要求，授予文学学士学位。 3．人才培养规格： 本专业学生主要学习汉语言文学的基本理论和基本知识，受到教育及教学研究的基本训练，具有良好的人文素养和教师职业素养，初步具备从事本专业的教学能力和科研能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： （1）素质结构要求：本专业学生应具有良好的政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识、团体意识；有较好的文化素养、现代意识、人际交往意识；了解语言文学学科的新发展，在将新知识引入语文教学的实践中，富有开创精神；具备健康的体魄和良好的心理素质。 （2）能力结构要求：具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的语言文学基础知识，并具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、协作能力、设计实施语文教学的能力以及熟练运用汉语进行写作的能力和运用汉语言进行交流的能力。熟悉与汉语言文学专业相关的法律法规，具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理论及现代教育技术从事实际工作的基本能力，具有良好的口头和书面表达能力。 （3）知识结构要求：了解汉语言文学学科的发展动态，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识，提高专业水平，在将新知识引入具体实践工作中时，富有创新精神。了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史，重视传统文化的继承和发展。具有一定的哲学、宗教、历史和自然科学素养。掌握资料收集、文献查阅、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法，初步具备本专业所需的外语、计算机及信息技术应用基本知识。 四、教育内容和知识体系 教育内容 知识体系 知识领域 知识单元 必修知识单元 选修知识单元 普通教育 人文社会科学 从八大类公共选修课中选择，包括教育理论与技术类课、自然科学类课、人文社会科学类课、经济与管理类课、音乐、美术、体育类课、语言文学类课、应用技能类课和各类专题讲座。 军事 军事理论 自然科学 物理 化学 经济管理 管理 外语 大学英语（日语、俄语） 计算机信息技术 体育 实践训练 专业教育 学科基础 从八大类公共选修课中选择 哲学 教育学 系列Ⅰ 语言 现代汉语、古代汉语、语言学概论 训诂学、现代汉语语法、文字学、应用语言学、公关语言学、音韵学、西方语言学史、中国语