山东省济宁市梁山县韶华中学七年级语文下册30 狼导学案无答案 新人教版.docVIP

30 狼 课题： 30《狼》 活动目标： 1、反复朗读课文，做到字音准确，停顿合理。 2、积累重要的文言词语。 3、理解文中句子的含义，明确文章阐述的道理。 【预习案】 【预习目标】 顺畅地朗读全文，理解本文内容，积累文中一些文言实词。 2. 认识狼的贪婪、凶狠和狡猾，明白对于狼一样的恶人必须坚决斗争去夺取胜利的道理。。 【预习提示】 学习本文，首先要在诵读中理解文意，把握文章的叙事脉络，体味文章的情味，再通过理清情节、揣摩语言来认识狼的本性和屠户的心理、行动的变化过程，正确认识人与狼斗智斗勇的矛盾冲突，最后通过议段的研读来把握文章的主题。 【预习任务】1、给下列划线字注音给拼音写汉字。 缀（ ????）?? 窘（??? ??）?? 苫蔽（? ????）（??? ??）? 奔倚（??? ??） ?数刀毙之（ ???? ）（?? ??）?? ?隧（???? ??）入???? 尻（ ????）尾???? chí（?? ??）担持刀??? dān?dān（?? ?）（? ??）相向????? 目似míng（?? ??）?? 意xiá（? ??）甚??? 狼亦xiá（ ????） 矣???? 假miè（????） 2、解释下烈加点词语。 ①缀行甚远（ ） ②一狼仍从（ ） ③屠大窘（ ） ④顾野有麦场（ ）⑤积薪其中（ ） ⑥苫蔽成丘（ ） ⑦目似暝（ ） ⑧又数刀毙之（ ） ⑨一狼洞其中（ ）⑩止露尻尾（ ） 乃悟前狼假寐（ ） 狼亦黠矣（ ） 3、了解作者 《聊斋志异》作者蒲松龄，字 ，又字 ，号柳泉居士，世称聊斋先生。山东淄川人，清朝著名文学家。《聊斋志异》我国著名文言短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗，官场的腐败和科举制度的腐朽。 2、解释下列“其”字的含义： （1） 恐前后受其敌 ____________________ （2）场主积薪其中 ____________________ （3）屠乃奔倚其下 _____________________ （4）一狼洞其中_________________________ （5）隧入以攻其后 ____________________ （6）屠自后断其股 ______________________ （7）久之，目似瞑，_____________________ 3、疏通文意 (1)．结合注释，读懂全文，勾画出自己不能解决的问题。 (2)．合作学习，共同解决疑难问题。 (3). 各用一个精练的词语概括每段内容。 五、探究释疑 1、请在课文中找出具体描写狼和屠户的语句，并分析狼和屠户的形象。 请用原文回答 (1)两狼的计谋： (2)前狼假寐的姿势： (3) 前狼假寐的神态： (4) 前狼假寐的目的： (5) 后狼径去的目的 2.“狼亦黠矣，而顷刻两毙” 你认为原因在哪里？ 3. “止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？ 4.作者是从狼自取灭亡的角度来归结故事的旨意的,但有人认为这个故事表现了屠户敢于斗争的精神,你同意这个看法吗? 六.质疑问难 学了这篇课文后,你还有哪些问题和疑惑,说出来我们一起来解决. 七、课堂小结 狼虽然凶恶、狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精 4、翻译下列句子 (1)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ? (2)少时，一狼径去，其一犬坐于前 ? (3)一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 ? (4)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【导学案】 导入:说说你对狼的认识. 活动目标 简介作者及《聊斋志异》 蒲松龄（1640-1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”，清代杰出文学家，蒲松龄一生怀才不遇，穷困潦倒。19岁中功名，但此后屡试不第，直到71岁才再中，4年后便死去, 穷愁潦倒的一生使他对社会黑暗有深刻的认识。　 他倾尽毕生精力完成的《聊斋志异》，内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好的理想。《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。郭沫若同志称赞这部书： 写鬼写妖高人一等 ，刺贪刺虐入骨三分 。 四、预习展示 1、朗读课文2-3遍，借助课文注释和工具书给下列加点字注音。 大窘 ( ) 苫蔽 ( ) 眈眈( )