基干云计算技术高中教育信息服务平台策划.docVIP

基于云计算技术的高中教育信息服务平台设计 　　摘要：采用云计算技术，构建基于“教育云”技术的教育信息服务平台，充分整合已有的教育教学资源，提升高中教育的信息服务能力，促进交流、共享资源、降低运行成本，达到改变传统的学习模式和学习方法的最终目的 关键词：云计算；高中教育；信息化平台 2012年，教育部印发了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，要求各级各类学校要把教育信息化摆在支撑引领教育现代化的战略地位。尤其在近几年，全国各地高中学校在提升办学水平、提高教育质量上进行了多项改革。其中将数字化资源建设列为重点建设项目 经过几年的发展，诸多高中学校都建设大量的信息资源，如网络公开课等。这些举措，是现代的高中教育适应新技术、新媒体条件下的改革之路。但是，当前的信息资源建设中，仍然存在教育资源发展不平衡、信息和资源缺乏共享等问题，制约了高中教育信息化的进一步发展。因此，引进云计算技术，探讨基于教育云的信息服务平台的建设显得尤为紧要 一、云计算技术的背景 当前，云计算技术已经成为最高效的计算资源调度方法之一。云计算以并行计算、分布式存储和虚拟化技术为技术核心，将网络资源整合成一个庞大的信息处理和数据存储“资源池”。通过对于资源和服务的集中调度和管理，云计算平台能够按需地为用户提供服务，包括共享的硬件、软件、数据信息等。基于云计算模式，服务供应商能够将计算能力作为资源按需地提供给所有用户。随着云计算技术的日趋完善，亚马逊、Google等大型企业将云计算的应用再次推上了新的高度。越来越多的行业和公司也在应用云计算技术为用户提供更好的服务 云计算具有超大规模、高扩展性、虚拟化、高可靠性、通用性、廉价等优点。采用云计算构建国家教育信息公共服务平台，能够优化教育资源配置，促进公共服务的集约化、效益化、优质化发展，形成稳定可靠、低成本的运营体系 二、高中教育信息化中面临的挑战 基于现有的高中教育行业的特点，可以看到，在未来信息化系统设计过程中需要解决以下几个方面的问题 （一）大量用户的分时段访问 由于中小学教育市场潜力巨大，所以系统需要能够应对大量用户访问的压力，要具有较高的性能；与此同时，由于教育行业的特点，用户的访问可能是比较集中的、分时段的，在很多时间系统资源可能处于闲置状态。所以大量用户分时段访问的问题是首先要解决的 （二）大量的数据冗余 由于教育行业中资源可广泛的重复利用，所以使用计算机网络建立的应用程序可以很好地解决资源浪费的问题。但与此同时，也很容易使得网络存储的数据发生大量冗余，造成网络存储资源的浪费。如何更好地进行系统设计，将冗余程度减到最低是应该考虑的问题 （三）严密的权限管理 教育系统对权限管理的要求十分严格，不同等级的用户需要有不同等级的权限，整个权限管理系统呈树状结构。维护好严密的权限管理系统，将是维持良好的教学过程的前提条件 （四）个性化的私人信息存储 教学过程中为了使学生有个性化发展的舞台，需要为每个同学开辟个性化的私人信息存储的空间。同学们可以将自己的笔记、个人文件存储其中。为实现此功能，应用系统需要能够存储海量的数据 应对于教育行业的几个突出特点，针对以上几个方面需要解决的问题，在设计该垂直云计算平台时将采用几个方面的核心技术。第一，应用云计算虚拟化技术，进行计算资源灵活调度。将网络服务器搭建在虚拟机上，通过对虚拟机的操作达到能够应对大量用户访问的压力、同时资源尽可能减少浪费的目的。第二，应用Web Service技术，实现网络服务器功能模块之间的松耦合，使系统具有良好的可扩展性，并可使学校间跨平台地进行功能互相调用。相同数据不必每个学校都存放一份，解决数据冗余严重的问题。第三，应用分布式数据存储技术，可以为每个用户开辟个人文件存储空间，解决大量数据存储的问题。第四，学校网络服务器需要维护和管理用户权限数据库。将用户个人信息和文件信息存储在数据库当中，保证严明的权限管理系统和文件管理系统 三、高中教育信息服务平台综合设计 基于以上的系统框架和各层的功能配合，设计了一套信息服务平台，实现该系统的以下几个部分功能，服务于高中教学的全部过程 用户权限和信息的管理：用户可以使用自己的用户名密码登陆并进行权限验证、完善用户个人信息。管理员用户可以有更高权限的操作。学生查询和下载教材：学生可以查询适合自己本学期学习的教材，并从云平台数据存储系统中下载。老师布置作业和共享文件：老师可以向自己教授班级的同学布置作业，或共享一些辅助教学的参考文件。学生上交作业：学生在终端上可下载对应老师上传的作业，完成后可上传到相应位置，老师之后可以进行审阅批改。私人文件上传下载：老师和学生都可以申请私人空间，用于存储私人文件，如课堂笔记