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基于方程式汽车项目的大学生团队建设与能力培养 　　摘 要：基于现代项目工程运行的方式，探讨了企业管理和高校人才培养关系。现代工程项目是一个多种资源有机结合的系统工程，并以大学生方程式汽车项目为例，分析了团队成员之间的关系，在团体中的个体不是一个独立的存在，每一个个体之间是相互依靠、共同发展的关系。同时指出，大学生参与的项目，虽然本身有充足的原动力，但是管理这样一支团队依然是一种强有力的挑战 关键词：方程式汽车；团队建设；能力培养 一、引言 现代企业对员工的素质要求越来越高，除了将必须具有的岗位专业技能作为员工的基本要求之外，为了实现员工在工作团队中的价值最大化，团队协作能力也成为员工成长和发展的必备条件之一。在团队新招聘员工时，新员工应能很好地弥补整体的不足，使团队协调发展。通过团队成员之间彼此互补，发挥团队最大优势，降低个人失误引起的损失，保证团队工作顺利开展且能按计划完成 通过大学生方程式汽车项目，学校为学生提供理论与实践相结合的平台，为培养学生专业技能和团队协作能力奠定了基础。在大学方程式汽车项目开展过程中，学校在不断为社会培养优秀毕业生的同时，也提高了毕业生的社会竞争力。自从2012年开 始，我校借助大学生方程式汽车项目，由指导教师团队向学校机械类、管理类、材料类、艺术类等专业学生开设了大学生方程式赛车制作与调试课程，让在校大学生了解赛车团队项目管理和运营模式 二、企业管理与人才培养 在现代工程项目运营过程中，在项目开展的不同阶段，让不同领域的专业人士实现不同的功能，且在项目开展过程中，不同领域的专业人士需要分工协作。在项目开展的前期阶段，需要熟悉技术、管理、财务和营销的专业人士共同开展项目计划、预算拟制、可行性分析、市场前景调研等相关工作；在项目计划实施阶段，人员调度、资金管理与物料采购、产品设计与工艺分析等工作也需要相应的专业人士共同协作完成；通过不同信息渠道将产品完成的相关信息提供给客户，直至项目完成。即使一个人能够完成上述某一阶段或全部工作，但是需要耗费大量的时间且效果不一定好，在目前的竞争环境下，任何团队都不应如此冒险处理 现代工程项目其实就是一个多种资源有机结合的系统工程。在项目实施过程中，团队需要整合各方资源，尤其是人力资源。人才是项目成功实施的内因，完整、合理的人才储备制度是团队走向成熟的一个重要因素。当团队中有人离开时，通过社会、校园和社会与校园组合招聘完善队伍，确保团队的完整性；若外部环境变化时，开展各种培训提高团队竞争力或者增加新知识使成员完成蜕变，增加团队市场竞争力 通过现代工程项目，将高校、学生和社会有机联系在一起。在高校、学生和社会三者之间，存在相互依存、相互监督的关系。在现代工程项目中，团队是项目成功实施的必然选择，在团体中的个体不是一个独立的存在，每一个个体之间是相互依靠、共同发展的关系。社会是人才需求的提出方和最终的决定者，并长期处于市场主导地位。为了缩短毕业生的磨合期，高校通过修正培养目标、培养计划、增加新知识点、提供实践平台等方式以满足社会的需求；学生为了在毕业后能尽快适应相应工作岗位，可以在在校期间，通过丰富理论知识、增加实践过程完善自己；在科技发展过程中，社会对人才的需求在不断变化，对人才的需求也越来越高，为了获得不同类型的人才，社会为高校和学生都提供了相应的平台和机会 三、创新课程定位 面向大学生方程式汽车大赛，汽车工程学院通过开设大学生方程式赛车制作与调试课程，可为组建赛车团队储备力量，也可为大学生熟悉赛车团队运作和相关专业知识奠定基础，为毕业生走上社会提供简单的岗位培训。大学生方程式赛车制作与调试课程作为一门面向竞赛的创新型课程，较于教授系统专业知识为主的传统课程，更重要的是给予学生自主学习所需知识并予以应用的动力。围绕赛车竞赛这一主题，培养管理、技术、财务管理和营销等相关专业领域学生的团队意识，通过各专业领域学生相互协作可以完成并做好该项目。在该项目实施过程中，培养学生结合自身的兴趣与已具备的专业知识，扩充相应知识储备应对团队 任务 赛车团队工作需要技术、管理、财务和营销等各专业的人员共同参与，团队管理、资源分配显得特别重要。团队负责人需要处理人员安排、进度调整、场地设备和调解其他小组之间的矛盾等问题；负责财务和技术的人员需要解决完成车队成本核算、成本最优与性能匹配问题；采购人员需要联系供应商，并确保车辆零件能按时送到车库；营销人员需求企业赞助、推广产品和宣传团队等工作。所有上述相关个体，不是孤立的存在，是相互协作的有机集合体 为了实现个体的有机结合，需要提高个体的团队意识和竞争意识。面对社会分工的日益细化技术及管理的日益复杂，个人能力再突出也不可能独自完成任务。在现代项目实施过程中，由于工程的复杂化和