2012年高考专题复习专题2-近代中国维护国家主权的历程-历史-新课标-人民版.ppt

专题二　近代中国维护国家主权的斗争与民主革命的历程 ;;; 2．把握两条主线，从列强侵华和人民抗争探索两个维度构建中国近代史主线：一是西方列强的侵华和中国半殖民地化的加深和形成。从鸦片战争到中法战争，从甲午中日战争到八国联军侵华战争，再到日本全面侵华战争，中国一步一步坠入灾难的深渊。二是中国军民的抗争和救国探索。面对强敌，中国人民从来没有屈服过。从太平天国运动到义和团运动，农民阶级血溅轩辕，从戊戌变法到辛亥革命，资产阶级屡战屡败，历经抗争、失败、再抗争的多次反复，终于在五四运动赢来了新民主主义的曙光。在中国共产党的领导下，经过28年艰苦卓绝的斗争，最终取得新民主主义革命的胜利。; 3．理解三个关系，即 近代列强侵华对中国历史发展影响的关系 抗争与探索的联系与区别 社会主要矛盾的变化对国共关系的影响。 ;　　1.对本专题内容，应理清主线索，可分两个阶段掌握，第一阶段讲述旧民主主义革命时期的历史，包括第4讲、第5讲内容，第4讲主要讲述了近代列强侵华史，即1840年至1900年间西方列强的侵华史实，第5讲叙述了旧民主主义革命，主要包括太平天国运动、辛亥革命；第二阶段叙述了新民主主义革命的历史，第6讲主要讲述了侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争的史实，第7讲主要讲述了五四运动和中国共产党成立以及新民主主义革命走向胜利的史实。;　　2．结合各讲【考点梳理】中主要条约《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》，归纳中国半殖民地半封建社会形成的过程和阶段性特点：“鸦片战争——开始沦为”“第二次鸦片战争--进一步加深”“甲午战争——大大加深”“八国联军侵华战争——完全沦为”（P24表格）。注意通过不平等条约的具体内容来诠释中国半殖民地化不断加深的过程。 3．本专题内容，线索多、事件多，学习时应根据课标要求，理清主线，突出重点事件。注意结合各讲中的探究点来分析各主要历史事件。;第4讲 │ 列强侵华与中国军民维护国家主权的斗争 ;第4讲 │ 考点梳理;第4讲 │ 考点梳理;第4讲 │ 考点梳理;第4讲 │ 考点梳理;第4讲 │ 考点梳理; (2)不同点： ①发动侵华的国家，前者是英国单独发动的，后者是英法联合发动，美俄伙同侵略。 ②目的上，前者是为了打开中国国门，后者是为了进一步扩大侵华权益。 ③发动战争的借口，前者是禁烟运动，后者是“亚罗”号事件和“马神甫事件”。 ④侵略地区，前者主要在东南沿海地区，后者占领广州，进入天津、北京等地。 ⑤影响上，中国社会的半殖民地化的程度不同，前者是开始的标志，后者比前者程度加深了。;第4讲 │ 考点梳理;第4讲 │ 考点梳理;第4讲 │ 考点梳理;第4讲 │ 考点梳理;[辨析提高] 鸦片战争前后中国的不同;?　探究点一　《马关条约》和《南京条约》的比较;第4讲 │ 要点探究;第4讲 │ 要点探究;第4讲 │ 要点探究;第4讲 │ 要点探究;?　探究点二　近代前期列强侵华的阶段特征及影响;第4讲 │ 要点探究;第4讲 │ 要点探究;第4讲 │ 要点探究;第4讲 │ 要点探究;第4讲 │ 要点探究;?　探究点三　对义和团运动及其“扶清灭洋”口号的认识 ;第4讲 │ 要点探究;第4讲 │ 要点探究;第4讲 │ 要点探究;第4讲 │ 要点探究;第4讲 │ 备用习题;第4讲 │ 备用习题;第4讲 │ 备用习题;第4讲 │ 备用习题;第4讲 │ 备用习题;第4讲 │ 备用习题;第4讲 │ 备用习题;第5讲 │ 太平天国运动与辛亥革命;第5讲 │ 考点梳理;第5讲 │ 考点梳理;第5讲 │ 考点梳理;第5讲 │ 考点梳理;第5讲 │ 考点梳理;第5讲 │ 考点梳理;考点2　辛亥革命 ;第5讲 │ 考点梳理;第5讲 │ 考点梳理;第5讲 │ 考点梳理;第5讲 │ 考点梳理;第5讲 │ 考点梳理;;第5讲 │ 要点探究;第5讲 │ 要点探究;第5讲 │ 要点探究;　　　　[2010·山东卷] 下图为一位同学的课堂笔记，记录了对某一历史事件的不同评价。据此，推断他学习的内容是 (　　) A．太平天国运动 B．义和团运动 C．辛亥革命 D．北伐战争;第5讲 │ 要点探究;第5讲 │ 要点探究;第5讲 │ 要点探究;?　探究点三　辛亥革命的评价 ;　 2．认为辛亥革命胜利的理由是：中国民主革命的任务是反帝反封建，但革命是一个漫长的过程，各个阶段有不同的任务。孙中山所领导的辛亥革命的主要任务是推翻清王朝的统治，建立共和国。辛亥革命的结果是，清王朝的统治被推翻了，资产阶级共和国建立了，两千多年的专制统治结束了。与此同时，民主共和的观念深入人心，革除了一些封建旧俗恶习，社会风气