27-2《记承天寺夜游》课件.ppt

读准下列句子的节奏 * 苏 轼 记承天寺夜游 月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女,要么象征着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉是一种淡淡的柔弱的清凉的味道，而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理，所以,文人学者们常借月亮来抒写自己的情怀…… 调动你的语文积累，说出两句吟咏月亮的诗句。 举头望明月，低头思故乡 海上升明月，天涯共此时 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 月上柳梢头，人约黄昏后 但愿人长久，千里共婵娟 苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。出狱后贬为黄州团练副使。 之后他几经贬谪，直到宋徽宗接位，大赦天下，他才得到内徙的机会，但至常州便病逝了，时年66岁。死后谥“文忠公”。 苏轼（1037—1101），字子瞻，一字和仲，号东坡居士，四川眉山人，唐宋八大家之一。他出身世族地主，从小就受到良好的家庭文化教育，7岁知书，十多岁传文，1057年（嘉祐二年），苏轼与弟弟苏辙同登进士，一生文采风流。 元丰二年，苏轼由于和当时主张变法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，被捕下狱，这就是有名的“乌台诗案”。出狱后，被贬为黄州团练副使。这是一个有职无权的闲差，于是他在郡城旧营地的东面开荒种地,游乐于山水间，咏唱江山，感怀英雄，抒发郁闷心情。写本文时，他在黄州已近四年，但苏轼的心胸却“很坦然”。虽累遭贬谪，仍然乐观、豁达，以“闲人”自居，自放于山水之间，虽在赏明月，观竹柏，自乐其乐，但并不是真正得意。 写 作 背 景 ： 张怀民：作者的朋友。名梦得，字怀民，清河（今河北清河）人。元丰六年也被贬到黄州，寓居承天寺。　 初读课文 要求：读准字音，读准节奏，初步体会作者的感情。 1、念／无与为乐者，遂/至承天寺/寻/张怀民。 2、庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也。 3、但∕少闲人/如吾两人者耳。 再读课文 要求：参考注释理解课文，掌握文中关键词语的意思，能翻译课文。 欣然：高兴、愉快的样子。欣，高兴，愉快。　 念无与为乐者：想到没有(可以)一起游览做乐的人。念，想到。 无与为乐者，没有可以共同交谈（游乐或赏月）的人。 起行：起身出行。起，起身。行，出行。　　 相与步于中庭：一同到庭院中散步。相与，共同、一同。步，散步。中庭，庭院里。　 理 解 下 面 的 词 句： 庭下如积水空明：意思是月色洒在庭院中像积水一样清澈透明。（好像沐浴在清水那样清澈透明的月光中） 空明：形容水的清澈透明。在这里形容月色如水般澄净明亮的样子。 交横（héng）：交错纵横。　 但少闲人如吾俩人者尔：只是缺少像我们两个这样的“闲人”罢了。但，只是。 闲人：没有事情要做的人。这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。苏轼这时被贬为黄州团练副使，这里是一个有职无权的官，所以他十分清闲，自称“闲人”。首先“闲人”指具有情趣雅致，能欣赏美景的人。其次“闲人”反映了作者仕途失意的苦闷心境。 耳：语气词,“罢了”。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 元丰六年十月十二日，夜里，（我）解开衣服准备睡觉，看见月光照进堂屋的门户，便很高兴地起来走动。 念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。 因为想到没有可以共同游乐的人，于是我就到承天寺寻找张怀民。 怀民亦未寝，相与步于中庭。 怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步。 第一层：交代了时间、地点、人物和夜游的原因。 翻译句子，概括层意 第二层：描绘庭中月光的澄澈。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 哪个夜晚没有月色？那个地方没有竹子和柏树？只不过少有像我们两个这样的闲人罢了。 第三层：惋惜无人赏月。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 月光洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻，荇菜交叉错杂，原来那是竹子，柏树的影子。 精读课文，品味赏析 月色入户： 运用拟人写法，自然生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动来与他作伴，有意来慰藉这位失意的诗人。 欣然起行： 写作者的反应。睡意顿消披衣而起，见月光如同见久违的朋友，欣然相迎。可以想象他这时交游断