江苏省南京市溧水区东庐初级中学七年级地理上册《3.2气温和气温的分布》第1课时讲学稿（无答案） 新人教版.docVIP

气温和气温的分布 学习目标： 1、了解气温的表示方法。 2、能举例说出气温与人类生产、生活的关系。 3、通过给出的气温资料，绘制气温曲线图，并会读图说出气温的变化情况。 课前小问:人们为什么那么关心每天的气温? 学习过程： 气温的变化 1、气温指大气的冷热程度。 2、气温的观测：工具：____________ 表示方法：℃，读作_________。 3、人们描述一个地方的气温，需要使用________气温、_________气温和_________气温。你知道他们是怎么计算出来的吗？ 4、对于气温的观测通常一天要进行_____次。 气温的变化 人们根据气温观测的情况制成气温曲线分布图 1、读图3.12气温的日变化图，试分析： （1）一天中，最高气温出现在_____________,最低气温出现在____________________ （2）气温日较差是指_______________和______________的差 2、读图3.13气温的年变化图，试分析： （1）北半球气温：一年中大陆上____月气温最高，_________月气温最低。 （2）气温年较差指一年之中______________与______________的差。 3、根据下表在左图画出气温曲线图 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温℃ 3.5 4.6 8.3 14 18.8 23.3 25.8 25.6 23.6 18 12.3 6.2 （1）该地一年中气温最低是______月，是__________℃ （2）该地一年中气温最高是______月，是__________℃ （3）该地气温年较差是________________________。 学习评价： 1、下列那句话不能说明气温对人们衣着的影响 （ ） A．东边日出西边雨 B.早穿皮袄午穿纱 C．“焐三春” D.冻八月 2、一年中的最高月平均气温与最低月平均气温的差叫做 （ ） A．气温日较差 B.气温的月较差 C.气温的年较差 D.气温的季较差 东庐中学地理研究性学习小组，测得学校某日8时、14时、20时、2时的气温分别是6℃、16℃、14℃、4℃。据此回答以下两题： 该日的最高气温最有可能 （ ） A．6℃ Ｂ．16℃　　　Ｂ．14℃　　　　Ｄ.4℃。 6、该日的平均气温是 ( ) A．10℃ Ｂ．16℃　　　Ｂ．14℃　　　　Ｄ.8℃。 7、“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”描述的是 （ ） A．气温的年较差大 B.气温的年较差小 C．气温的日较差大 D.气温的日较差小 8、读下表，试分析： 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温℃ -0.3 0.1 3.2 5.8 13.9 19.7 23.3 21.6 14.3 10.3 5.3 4.1 （1）该地年均温是______最高温度出现在_____月，最低温度出现在______月。 （2）根据该地气温分布的统计，说明该地位于_______半球。 读左图：回答下列问题： （1）该地4月气温是_____________， （2）该地的最高月平均气温是____________ （3）该地最低月平均气温是_______________ (4) 该地气温年较差是_____________ (5) 根据你的判断，你认为这个地方最有可能位于南北半球中的______________半球。