依托地域优势开展金属材料工程专业生产实习的创新实践.docVIP

依托地域优势开展金属材料工程专业生产实习的创新实践 依托地域优势开展金属材料工程专业生产实习的创新实践 摘要：针对国内生产实习教学环节存在的问题，结合三峡大学金属材料工程专业的办学特色，在实习基地的建设、实习模式的改革、实习过程的管理、实习成绩的判定等生产实习教学实践环节进行了一系列的改革创新，取得了良好的实习教学效果。 　　关键词：金属材料工程专业；生产实习；实习基地；实习模式；过程管理 　　作者简介：胡宗智（1966-），男，湖北咸宁人，三峡大学机械与材料学院，副教授；吴敏（1982-），女，陕西汉中人，三峡大学机械与材料学院，讲师。（湖北宜昌443002） 　　中图分类号：G642.44文献标识码：A文章编号：1007-0079（2011）02-0129-02 　　 　　生产实习是重要的实践教学环节，是培养学生理论联系实际、动手能力和创新能力的主要途径。通过生产实习，学生可接触生产实际，加深对专业知识的理解，开阔视野，认识社会，为毕业后走上工作岗位打下良好的基础。[1] 　　多年来，在市场经济竞争日益激烈的情况下，许多企业单位为了自身的发展和效益，以担心影响生产及安全为由，谢绝接收学生实习，加上连续多年的高校扩招，大学生人数猛增，的确给实习接待单位带来很大的压力与安全隐患，因此，许多高校出现了实习单位难以联系和稳固的局面。同时，由于实习经费不足、生产实习形式单一、学生实习积极性不高等客观条件导致实习效果很难保证，这是许多高校实习工作中面临的共性问题。 　　如何化解这些矛盾，保证实习效果，我们根据多年指导学生实习的经验及三峡大学（以下简称我校）金属材料工程专业的办学特色，锐意创新，走出了一条依托地域优势在校园周边企业开展生产实习的创新实践，取得了良好的实习效果。 　　一、积极开拓学校周边实习基地 　　前几年，我校的金属材料工程专业主要是到洛阳实习，不可否认，洛阳重工业发达，有一批大型国有企业如洛拖集团、中信重型机器有限公司、河柴集团等适合材料类专业实习，但每年到该地实习的高校很多，尤其在六月下旬及七月的实习高峰期，企业接待不暇，实习很容易造成走马观花，影响实习效果。 　　我校所在地宜昌，坐落在举世瞩目的三峡工程所在地，属副省域中心城市，经济发展很快，许多大中型国有企业及民营企业已成为当地的支柱产业，为我校实习基地的建设提供了良好的契机。我校金属材料工程专业的办学目标是面向水利电力行业和地方经济建设需要，突出电厂金属材料培养特色。学生毕业后主要从事金属材料及热处理、无损检测及失效分析工作，也有部分学生在水电建设单位从事焊接工艺设计或在其他行业从事模具设计等工作。根据对宜昌周边企业单位的考察，发现宜昌黑旋风锯业股份公司、葛洲坝集团机械船舶有限公司、中船重工中南装备有限责任公司、四零三厂、四零四厂等单位非常适合我校金属材料工程专业的实习。由于多年来在师生中有一个片面的认识，就是不出本省（市）就像没进行实习一样。为了走出传统认识的误区，提高实习效果，在系教学研讨会上，实习组教师提出了在校园周边企业开展生产实习的设想及可行性分析，并与在外地实习的利弊进行了比较。突出优势主要有：专业对口、实习单位接待能力有保证、校方与本地企业产学研合作广泛、有利于学生就业服务本地经济、节约实习成本等。这一想法得到了院系领导的高度重视，亲自陪同带队教师到本地的相关企业进行调研、沟通，建立了一批市内实习基地。 　　二、改革生产实习模式 　　改革生产实习模式的出发点是为了提高实习质量。为此，我们一方面将实习地点调整为以本市周边企业为主，校内为辅；另一方面，将原来的集中参观实习形式改为集中与分散相结合的形式，并在以下四个阶段灵活采用。 　　第一阶段在校内进行，时间为一周。其中用三天时间分别进行实习动员、多媒体视频讲解、学生分散查阅实习单位的相关资料等。这一阶段是以视频讲解做导引，播放教师精心收集及制作的视频和多媒体课件，如实习安全篇、热处理工艺篇、模具制造篇、无损检测篇、焊接工艺篇等。生动直观的多媒体视频，配合教师的讲解，给学生身临其境的感觉，使学生对实习有了感性认识，提高了实习兴趣。然后安排两天时间邀请几个主要实习单位的专家到校内开设讲座并与学生交流，内容涉及现代企业管理、锯片材料的研发过程、加工及热处理工艺、水工闸门及压力钢管的设计与制造、启闭机、船舶制造工艺及过程等。将专家请进校内结合实际案例进行讲座，既节约实习成本，又让学生对实习的内容及目的有了进一步的明确。 　　第二阶段深入生产实习的核心企业葛洲坝集团机械船舶有限公司、宜昌黑旋风锯业股份公司、中船重工中南装备有限责任公司进行分散实习，时间为一周。每个教师带两个小组学生直接下到每个车间和工序，并按事先的安排进行轮岗。学生在这一阶段对每道工艺的流程、工艺过程有了深刻的了解，为今后的工作打下了坚实的基础