江苏省太仓市浮桥中学八年级数学下册数据的表示第3课时教案 苏科版.docVIP

数据的表示 教学过程： （一）新课引入： （二）讲授新课： 问题2　在2000年第27届悉尼奥林匹克运动会上，中国体育代表团取得了很好的成绩. (1) 中国体育健儿在该届奥运会上共夺得多少奖牌?和其它国家相比，其获得的金牌数在总金牌数中占多大的比例? (2) 从所获奖牌总数情况看，和最近几届奥运会相比，中国体育健儿在本届奥运会上的成绩如何? 上面只是提出了问题，并没有给出回答问题所需要的数据.因此，我们首先需要收集该届以 及最近几届奥运会上各个代表队取得奖牌的数据.国际互联网上有很多体育网站，经常发布 有关的体育信息数据.表5.2.2是第27届奥运会上五个获得奖牌总数最多的代表团的奖牌统计表(以下所有奥运奖牌榜的数据均来自). 表5.2.2 表5.2.2表明，中国体育健儿在该届奥运会上共夺得59枚奖牌，其中金牌28枚，占该届奥运会总金牌数301枚的9％. 根据上表中金牌数这一列的数据，可以画出图5.2.2和5.2.3，它们分别是美、俄、中、澳、德五国在该届奥运会上所获金牌数的条形统计图和扇形统计图. 奥运奖牌榜(第27届) 图5.2.2 用计算机Microsoft Office软件中的Excel可以很快画出这样的图. 图5.2.3第27届奥运会金牌条形统计图 （三）课堂小结： （四）布置作业：