第六章第2课时平均数.docVIP

第2课时 平均数(2) 预学目标 1．阅读教材中“权”的概念，初步理解“权”越大，对平均数的影响越大． 2．尝试在预习例题中探索加权平均数的计算公式，能根据公式求一组数据的加权平均数． 3．思考体会算术平均数与加权平均数之间的关系：算术平均数实质上是加权平均数的一种特殊情况，即各项的权相等．能正确判断题目中所求的是哪一种平均数． 知识梳理 加权平均数的计算公式：若一组数据x1，x2，…，xn，f1，f2，…，fn依次为这n个数据的权，则这组数据的加权平均数为． 例如： (1)某校在期末考核学生的英语成绩时，将口语、听力、笔试成绩按照2：3：5的比例确定学生的英语成绩，小路的上述成绩依次为95分、85分、82分，则小路这学期的英语成绩是多少？ (2)某校规定学生的体育成绩由三部分组成：早锻炼及课外活动表现占成绩的20%，体育理论测试占30%，体育技能测试占50%，小颖的上述成绩依次是92分、80分、84分，则小颖这学期的体育成绩是多少？ 分析：(1)中的数据是_______、、，、、、、 例1 小凯家上月用于伙食的费用为720元，用于教育的费用为240元，其他费用为1 100元．本月小凯家这三项的费用分别增长了9%、30%和6%．小凯家本月的总费用比上月增长的百分数是多少？小明的算法是：(9%＋30%＋6%)