指尖知识与搜索就是学习..docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
指尖知识与搜索就是学习.

指尖知识与搜索就是学习   说到指尖知识(Fingertip Knowledge)这个概念,就不得不提到Elliot Masie Elliot Masie是个很了不起的人物,是数字化学习领域的先驱。他是培训与发展领域的大牛,是一间名叫MASIE的专门研究学习与科技的智库的创始人和总裁。Elliot Masie是一位未来学家、分析师和研究者,他是智库Elliot Masie中心的《学习趋势》(Learning Trend)杂志的主编。Elliot Masie的主要职业兴趣在企业学习、组织绩效和新兴技术。他是许多政府部门、企业、教育机构以及非营利组织的顾问。如果我没搞错的话,E-Learning这个概念就是Elliot Masie首先提出来的。有人用“E-Learning=Elliot Learning”这个公式来说明Elliot Masie在数字化学习领域的绝对领先地位 好了,还是回到“指尖知识”这个概念吧。所谓指尖知识,其实就是应用诸如Google之类的搜索引擎、其他各种社会性网络以及企业、单位和机构内部的局域网,迅速快捷地检索和获取信息的意识、知识与技能。由于它是经由电脑或笔记本、平板电脑以及智能手机之类的移动终端键盘输入来检索获得的,所以,Elliot Masie就将这种便捷获取信息的意识、知识和技能形象地称为指尖知识(Fingertip Knowledge) “指尖知识”这个概念,与我说的“搜索就是学习”在本质上是一样的。记得在我的博客上,当我谈论“指尖知识”和“搜索就是学习”之类的话题时,有许多朋友在线参与了讨论,表达了自己的主张。比如,有网友评论说,无论是Elliot Masie的“指尖知识”概念,还是我说的“搜索就是学习”,主要是针对成年人的,是针对非正式学习的;也有朋友指出,“片段化信息或者知识的学习”不能替代“较为扎实的基础性学习” 如果要补充的话,我想表达这样几个意思: 1.“指尖知识”其实在本质上与“搜索就是学习”是一致的 2.“搜索就是学习”主要适应于成人学习,或者说是成人的非正式学习 3.对于儿童青少年的学习,这种学习也可以看作是正式学习的一个补充 4.“搜索就是学习”这种学习方式,或者说是Masie所说的指尖知识,将在每一个人的学习生涯中占据着越来越重要的地位,发挥越来越重要的作用 随着时间的推移,我越来越觉得这种知识,业已成为当今乃至未来相当长一段时间里,对每一个人来说都极为重要的学习技能和生存技能,也是信息时代每一个人的众多知识中的首要知识 为什么说指尖知识是信息时代的首要知识?因为当你掌握了指尖知识,其他一切相关的知识、困惑、问题,你都可以经由搜索引擎和你自己的搜索实践使其迎刃而解。有言道,“知之为知之,不知谷歌之”,此乃信息时代的第一知 几年前,在我主持翻译《世界是开放的》一书的过程中,我和我的团队成员在翻译过程中受益良多。在该书书稿的审校阶段,我发现该书的第二章就是谈论搜索的。我的一个研究生同学承担了这一章的翻译任务。总体来说,翻译得还不错。但是,在审读的过程中,我的有关“搜索就是学习”和指尖知识的观念又一次被柯蒂斯邦克(Curtis Bonk)先生印证了 事情是这样的。在这一章里,有一节的标题是Waste of Bandwidth,字面意思很简单,就是浪费带宽。书稿中提及Seymour Papert教授在越南河内遭遇车祸,作者从自己以前的一个学生那里得到消息,但是消息太简单了。于是他在网络上搜索,左搜右找,最后找到了Andy Carvin教授的博客,在这个博客上有更为全面和详尽的关于Seymour Papert河内车祸的消息。于是,作者发感慨说,前面所做的搜索,真是浪费带宽(Waste of Bandwidth)啊 问题来了,作者到底是指Andy Carvin的博客呢?还是表达自己浪费带宽的感慨呢?这实在是一个问题。如果没有网络,我们恐怕是很难知道的 审读到这里,我就必须做一件事情,那就是去搜索,通过搜索,去看看,Andy Carvin的博客的名字,是不是就叫“浪费带宽”(Waste of Bandwidth),只有这样,我们才能弄清楚作者到底是在指Andy Carvin的博客,还是表达自己浪费带宽的感慨。不进行进一步的搜索,这个问题的答案几乎是难以获得的 一查阅,嗨,Andy Carvin的博客名字还真叫“浪费带宽”(Andy Carvin’s Waste of Bandwidth),如有时间,你也可以上去瞧瞧! Johnnie为什么要谈论这件事情呢?我曾认为,搜索就是学习。可是人们到底是如何进行搜索式学习的呢?通过这个小故事,至少我们可以感悟到这样几点: 1.搜索式的学习,是一种按需学习(Learning on

文档评论(0)

linsspace + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档