如何在叙事中穿插抒情和议论.docVIP

如何在叙事中穿插抒情和议论 先给同学们讲个成语故事：南北朝时期著名画家张僧繇在金陵安乐寺墙壁上画了四条龙，但没有画眼睛，他常常说：“点了眼睛龙就飞走了。”人们都认为很荒诞，就点了其中一条龙的眼睛。一会儿，雷电打破墙壁，一条龙乘云飞上了天，没有被点上眼睛的龙都在那里。想必同学们都猜出来了吧！对了，这就是“画龙点睛”的故事。这则故事原来是说张僧繇绘画技艺神妙，后来常比喻写文章或讲话时，在关键词处用几句话点明实质，使内容生动有力。那么，同学们在记叙文写作中应该如何合理使用抒情和议论，以使点睛之笔达到锦上添花的效果呢？ 【读一读】 不敢老的父亲 汤小小 ??? 父亲比我大了整整50岁，老来得子，高兴得放了两大挂鞭炮，摆了10桌宴席，还开了那瓶存放了两年都没舍得喝的五粮液。 ??? 8岁时，父亲带我去学二胡，从家到少年宫，骑自行车足足要一个小时。等我放学了，他把我送过去，晚上9点再去接我。到家时，已经10点多了，我饭没吃，功课也没做，不得不继续奋战到深夜。于是，父亲决定买一辆摩托车，这样我就能在晚上11点之前上床睡觉。我妈说：“你都这么大年纪了，能学会吗？”父亲握紧拳头，一边展示胳膊上的肌肉一边豪情万丈地说：“穆桂英53岁还挂帅出征呢，我是个大老爷们，小小摩托车还征服不了？”他胳膊上的肌肉松垮垮的，看得我一个劲儿地捂着嘴偷笑。 ??? 我10岁时，父亲60岁，从单位光荣退休后的第二天，他就找个人多的街道，摆起了修鞋摊。以前的同事闲逛到他的摊前，不解地调侃：“老黄，退休工资还不够花呀？都这么大岁数了，还干这活。你这手艺什么时候学会的呀？”父亲一边抱着鞋飞针走线，一边爽朗地笑：“这么年轻就闲着，还不得闲出病来。”看着他沟壑丛生的脸，我忽然感觉有点难为情。 ??? 我读高三那年，父亲执意在学校附近租间房子，学人家搞陪读，还不辞辛苦地把修鞋摊也搬了过来。我上课时，他在家做饭；我放学时，他急匆匆出摊。有一次，我帮他收摊，一个补鞋的中年妇女说：“你孙子都这么大了呀，那你干吗还这么拼命？让儿子养着就好了。”我站在旁边，脸上火烧火燎的，命令他：“以后不要再摆摊了，家里又不是穷得揭不开锅!”他把脸一沉，气呼呼地说：“我还这么年轻，还能多挣点!”说这话时，他68岁，原本挺拔的腰身已经有些佝偻。 ??? 大学时，远离家乡，我和父亲难得见上一面，所有的交流都靠一根细细的电话线维系。他总是在电话里说：“想买啥就买啥，别太寒碜，我还年轻，养得起你。” ??? 毕业后，我留在大城市发展，工作和生活的压力让自己离远方的父母越来越远，连电话都打得少了。偶尔打过去，父亲还是那一套话：“家里一切都好，我这么年轻，能有什么事儿啊？在外面好好干，别瞎操心!”此时的父亲已经快80岁了，我知道他已经不年轻。 ??? 父亲病了，是脑出血。他是在鞋摊前病倒的，中午的太阳火辣辣地烤着，年轻人都避之不及，何况一个年近八旬的老人？父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片瘦小的叶子，眼窝深陷，颧骨突出，头发白得如一团蓬松的棉花。而一周前，他还在电话里对我说：“我还年轻……” ??? 看见我，父亲想要坐起来，并努力张大干瘪的嘴，做好了展示年轻的准备，但最终，只发出极低的声音：“我一直不敢老，怕我老了，你就没有父亲帮、没有父亲疼了，可我还是老了……” ??? 原来，这么些年，父亲一直在用行动和语言激励自己、强逼自己时刻保持年轻状态，好给我挣足够多的钱，给我足够多的帮助，给我足够多的爱，也给我足够多的从容与坦然，让我不因有一个年迈的父亲而自卑自怜! ???? 而我，居然根本不懂父亲的良苦用心，竟在他夸耀自己还年轻时，曾生出一丝厌恶与不满。如今，在父亲病床前，看着老如朽木的父亲，我终于忍不住泪流满面。 ???????????????? （选自2011年第12期《黄河黄土黄种人》，有删改） ??? 第一至八自然段，作者极力地铺陈父亲学骑摩托车、退休之后摆鞋摊、搞陪读、牵挂与嘱托“我”的生活与工作以及最后病倒等众多的事情。正是因为有了这种叙事的铺垫，下面的抒情才显得实在而不空洞，真挚而不虚假。 ??? 两段是在前面叙事基础上的有感而发，从中我们可以感受到可怜天下父母心以及作者对父亲的深深歉疚之情。这样既起到了画龙点睛的作用，又给读者以深深的感动和启迪。 ?? 【温馨提醒】 ??? 记叙中的抒情和议论主要有抒发情感、深化主题、严密结构、增强艺术感染力等作用。但同学们要记住记叙文叙述是主体，是基础，要做到浓墨重彩和丰满生动；抒情和议论应简要传神和恰到好处，以简洁、含蓄、动情、感人为佳。切忌在文章里随意点缀，勉强凑合，或者大发议论，泛滥抒情，那样只能是喧宾夺主，本末倒置。同学们可以对文中典型的事情、动人之处、感情最激动之时、揭示全文主旨、前后照应时适时合理地使用抒情和议论。句式表达上可选用反复、排比、反问等