河北省围场满族蒙古族自治县半截塔镇中学八年级语文下册16 云南的歌会第二课时教学案 新人教版.docVIP

云南的歌会 课题 云南的歌会 课型 精读训练 学习 目标 1.了解云南的歌会，感受当地浓郁的民族风情。 2.朗读，品味，拓展延伸，加深对课文的理解。 3. 感受作者对自然，对人，对艺术的品位与赞赏。激励学生关注生活，欣赏生活，热爱生活。 重点 揣摩语言，品味文中人物描写和场景描写的妙处。 教学具预设 难点 透视文章写作内容，深入理解作品传达的强烈的忧患意识。 前置性小研究 下面两段人物描写在写法上有什么不同?你喜欢哪一种?为什么? 导 学 过 程 环 节 预 设 设计意图及操作要求 ?1.复习旧课 ??? 听写词语，并用其中的三个词语口头造句。 ??? 蹲踞??? 酬和??? 熹微??? 譬喻??? 淳朴 ??? 即物起兴? 引经据典? 悠游自在? 龙吟凤哕 ? ?2.继续学习课文 ??? (1)诵读三～五段 ??? 师生点评诵读情况。 ??? (2)讨论第三段内容 ??? 归纳：写女歌手的情况(性情、外貌、穿着、本领。) ??? (3)讨论第四段内容 ???3.本段属于什么描写??? ?(环境描写、景物描写。) ?? 4.本段侧重写什么??????? 明确：歌声不断。 ??? (1)山鸟呼朋唤侣(戴胜鸟、云雀)??? (2)赶马女孩子唱山歌。 ??? 环境：树林、山坡、花????????? 侧重“各种美妙有情的歌声”。 ?? 5.讨论第五段。 ?? （1）段落主要内容： ??? 写“金满斗会”。 ? （2）发起、处所、人数、曲名、唱法(声响)、时间、参加者(妇女饰扮，熟人身份)、作用和歌师傅。 ?? 6.讨论问题 ? 下面两段人物描写在写法上有什么不同?你喜欢哪一种?为什么? ?? （1）这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。 ?? （2）翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水。一对 眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。《沈从文边城》 ??? (明确：两段人物描写不同点是个别与群体，一重精神，一重具体的衣服。第二段文字还运用了比喻的修饰方法，把人物描写得惟妙惟肖。) ?? 7.拓展训练 ??? 课外收集一些民歌、民谣，分小组进行交流，看看哪些属于“见景生情，即物起兴”，哪些属于“用提问题方法，等待对方答解”，哪些属于“唱其他故事，贯穿古今，引经据典”的。有兴趣的同学，不妨选择一两首唱一唱。 ??? 学生可以收集民歌，互相交流，比较。 ??? 例如：陕北民歌《信无防字》福州民歌(真鸟仔，啄波波，三岁孩子会唱歌……一条竹子插下土，皇帝落难去放牛)…… ?? 8.小结 ??? 《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文 ??? 在“歌会’’的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。本文虽然是描写音乐的佳作，但首先是一篇文质兼美的文章。在教学中必须扎扎实实地从文本出发，引导学生品析词语、句子，感受语言文字创设的美妙情境。 感悟反 思