河北省深州市第一中学七年级数学下册6.1 平方根第2课时学案（无答案） （新版）新人教版.docVIP

6.1 平方根（第2课时） 学习目标： （1）用有理数估计象这样的数的大致范围，并初步体验“无限不循环小数”的含义． （2）了解被开方数a的小数点的移动与它的算术平方根的小数点移动间的规律。 （3）熟练求一个非负数的算术平方根。 学习过程： 导入与自主预习： 1、正数a的算术平方根记为________,0的算术平方根是______. 2、2的算术平方根是_______. 3、阅读P41—P42页内容，完成下列问题： 用两个面积为1的小正方形拼成一个面积为2的大正方形 （1）应该怎样拼？ （2）你能求出大正方形的边长吗？ 二、知识探究与合作交流： 探究1、有多大？怎样估计它的范围？它是一个怎样的数？ 呢？ 探究2、比较大小： 探究3、（1）填写下表： a 0.0001 0.01 1 100 10000 （2）由上表可知：被开方数a扩大100倍，其算术平方根就扩大______倍。 （3）若已知≈1.732，利用上述规律求：≈_______,≈_________ (4)已知=k,，=a， =b，用k的代数式表示a、b 三． 当堂训练： 1．下列各式中无意义的是（ ） A．． D．的算术平方根是（ ） A．．．．大为原来的n倍，它的边长变为原来的_____倍. 6、估计的值应在（ ） A.6.5-7.0之间 B. 7.0-7.5之间 C. 7.5-8.0之间 D. 8.0-8.5之间 五．总结释疑： 通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些问题需要同学或老师的帮助？ 六．拓展延伸：1、已知的整数部分为，小数部分为，求的