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新人教版语文必修 二模块测试4 积累运用 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(　　) A．角色/崭露头角　　　　藤蔓/不蔓不枝 维系/不系之舟 B．辟邪/鞭辟入里 咀嚼/咬文嚼字 隽永/隽语箴言 C．欺凌/模棱两可 炮烙/刨根问底 踉跄/琳琅满目 D．挟持/汗流浃背 叱咤/姹紫嫣红 创举/满目疮痍 解析：A项，分别读jué/jiǎo，wàn/màn，xì/xì；B项，分别读bì/pì，jué/jiáo，juàn/juàn；C项，分别读líng/léng，páo/páo，liàng/láng；D项，分别读xié/jiā，zhà/chà，chuàng/chuāng。 答案：D 2．下列各句中，没有错别字的一项是(　　) A．一首首烩炙人口的红色经典歌曲，在革命摇篮井冈山唱响；一段段激昂悠扬的旋律，在巍巍井冈回荡，把人们带回到那段激情燃烧的岁月。 B．面对极少数“台独”分子的顽固立场，海峡两岸所有的炎黄子孙都义愤填膺，纷纷表示要与“台独”分子势不两立，坚决拥护祖国统一。 C．建立健全有利于人才脱颖而出的培养选拔机制，鼓励人才干事业，在宣传思想战线形成人才备出、人尽其才的良好局面。 D．日本大地震的发生，引起了全世界的高度关注，社会慈善组织积极募捐，文体明星也纷纷慷概解囊，奉献爱心。 解析：A项，烩炙人口—脍炙人口；C项，人才备出—人才辈出；D项，慷概解囊—慷慨解囊。 答案：B 3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　) A．奥巴马带着马丁·路德·金的“梦想”入主白宫时信誓旦旦，要把国家从战争、经济衰退的泥沼中拯救出来，要彻底改变美国。 B．在看到近六成女大学生愿嫁“富二代”时，既不必义愤填膺，同时也不能不当回事儿，要看到这种选择倾向背后的社会问题。 C．由于科特迪瓦长期内乱，国内民众无暇从事农业生产，加之国内资源贫乏，许多村落几近荒芜，室如悬磬，动乱给百姓带来深重的灾难。 D．编辑出版学研究目前多是从理论到理论、从观念到观念的演绎，重复太多，实感太少，创新难得一见，读者不忍卒读，长此以往，编辑出版学研究将难以持续。 解析：A项，“信誓旦旦”，誓言说得真实可信。B项，“义愤填膺”，发于正义的愤懑充满胸中。C项，“室如悬磬”，屋里就像挂着石磬一样，形容穷得什么也没有。D项，“不忍卒读”，不忍心读完，多形容文章悲惨动人。使用对象错误。 答案：D 4．下列句子没有语病的一句是(　　) A．墨菲在2011年世界斯诺克中国公开赛半决赛上负于特鲁姆普，赛后墨菲说他比赛时失误增多的主要原因是受到在场观众手机铃声的影响而造成的。 B．教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。 C．中欧双方应站在中欧全面战略合作伙伴的高度，更加全面地看待中欧经贸关系，顺应经贸合作发展内在规律，坚持自由贸易理念，实现互利共赢。 D．网络为语文教学提供了许多便利条件，使我们以前所未有的方式获得、处理和使用丰富的教学资源，并且也增加了筛选的难度。 解析：A项，句式杂糅，“主要原因是……造成的”，可删除“的主要原因”或“而造成的”；B项，搭配不当，“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”，两面对一面；D项，逻辑关系错误，可将“并且”改为“同时”，前后句子是并列关系而非递进关系。 答案：C 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 学生语文素养的全面提高，没有一定阅读量的积累是难以奏效的。广泛地阅读丰富多彩的作品，有助于我们受到人文素养的感染和熏陶，不断______________________。 ①完善自我人格　②提高生活质量　③构建健康的精神家园　④充实精神空间　⑤提升人生境界 A．④②①⑤③　　　　　B．①③⑤④② C．④①②⑤③ D．⑤①③④② 解析：先考虑句式的一致性，①②④⑤句式相同，应连续排列；同时考虑内容的逻辑性，由“充实精神空间”到“提高生活质量”，再到“完善自我人格”，最后是“提升人生境界”“构建健康的精神家园”，层次是不断提升的。 答案：A 阅读探究 阅读下面的文字，完成6—9题。 在女儿婚礼上的演讲 贾平凹 我27岁有了女儿，多少个艰辛和忙乱的日子里，总盼望着孩子长大，她就是长不大，但突然间长大了，有了漂亮，有了健康，有了知识，今天又做了幸福的新娘！我的前半生，写下了百十余部作品，而让我最温暖的也最牵肠挂肚和最有压力的作品就是贾浅。她诞生于爱中，成长于爱中，是我的淘气，是我的贴心小棉袄，也是我的朋友。我没有男孩，一直把他当男孩看，贾氏家族也一直把她当做希望之花。我是从困苦境域里一步步走过来的，我发誓不让我的孩子像我过去那样贫穷和坎坷，但要在“长安居大不易”，我要求她自强不息，又必须善良、宽容，二十多年里，我或许对她粗暴呵斥，或