河南师大附中九年级历史上册第11课 英国资产阶级革命学案无答案 新人教版.docVIP

英国资产阶级革命 一、基础知识目标： 了解英国资产阶级革命的历史，包括革命前夕英国资本主义的发展，斯图亚特王朝的专制统治、革命的经过、《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立等基本史实。 学习重难点： 重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。 难点：英国资产阶级革命的曲折性。 三、自主预习（浏览课本，注意基础知识的记忆及书写，完成下列内容。） 1.新航路开辟后，英国利用处于______ ___中心的有利条件，积极进行____ ___和开展_______，资本主义性质的_________、农场、牧场发展起来，出现了________和新贵族。 2.1640年，国王___________为镇压苏格兰人民起义，召集议员开会，不久挑起内战。几年后，___________率领议会军打败国王军队。1649年，国王被推上断头台，英国成立了 ，__________掌握了政权，就任“______ ”。 3. 1688年，______ ____和_____ _____联合不满国王专制统治的人士发动__________ ____，推翻了专制统治，另立新国王。_________年，为了 ，英国议会通过了《_______________》，_________________的资产阶级统治开始确立起来。 四、问题探究（结合课本深入学习，边看书边思考，完成以下问题。） 1.想一想，英国爆发资产阶级革命的原因有哪些？ 2.英国资产阶级革命过程中的反复和曲折说明了什么？ 五、目标检测： 4.阅读下列材料，然后回答问题： 材料一: 国王是法律的创造者，而非法律创造国王。……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去。……正像争论上帝能做什么建无神论和渎神的一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。 材料二:人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的，是希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员财产……当立法者们阴谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态。 请回答： (1)用一句话概括材料一的主要观点，材料一最有可能是英国哪位国王的观点。 (2)材料二体现了体现了作者什么观点？与本课中哪一文件的观点一致？ (3)以上两则材料在英国资产阶级革命前后对英国社会有什么影响？ 六、知识结构