河南省洛阳市东升二中八年级政治下册第二课《生命的滋味》第2课时“让生命之根更深”课件 人民版.pptVIP

第二课第二框 让生命之根更深 * . “我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服！” 他，出身于德国波恩的平民家庭，一生坎坷，没有建立家庭。二十六岁时开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。用牙齿咬住琴键来感知音乐。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里，他依然坚守“自由、平等”的政治信念，通过言论和作品，为共和理想奋臂呐喊，写下不朽名作《第九交响曲》。信仰共和、崇尚英雄的他，创作了大量充满时代气息的优秀作品，如：交响曲《英雄》、《命运》；序曲《哀格蒙特》；钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光》、《暴风雨》、《热情》等等。 * 让生命之根更深 * 阅读角----想一想： 1、上述材料给你什么启示？ 2、生命之钙的成分有哪些？ * 李月---永不停止的舞步 * 挫折磨炼人的典型例子 古者富贵而名磨灭不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》，孙子膑脚，《兵法》修列，不韦迁蜀，世传《吕览》，韩非囚秦，《说难》《孤愤》，《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”（司马迁） ? * 有关挫折的名言警句 “伟大的胸怀，应该表现出这样的气概----用笑脸来迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付自己的不幸。”（鲁迅） ? “如果你问一个善于溜冰的人如何学会成功时，他会告诉你：‘跌倒了，爬起来。’便会成功。”（牛顿） ? 一个人失败的最大原因，是对自己的能力不敢充分信任，甚至认为自己必将失败无疑。（富兰克林） ? “有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。”（蒲松龄落第自勉联） ? “不幸是一所最好的大学”（别林斯基） ? * 生命之钙 生命之树 积极乐观的心态 顽强的意志 明确的人生目标 勇气和信心 。。。。。。 * 想一想： 你经历的挫折给你带来了什么？ * 本课的启示： 挫折的影响： A.消极的：痛苦、折磨、摧垮 B.积极的：磨砺、教育、成熟--- 挫折是学校！ * 顽强不屈的郑智化 台湾歌手郑智化2岁时患小儿麻痹不能走路，7岁时终于可拄拐杖走路。他不向命运屈服，热爱学习，成绩优异，长大后作词作曲，成了一名歌手。他的歌曲《水手》、《星星点灯》都充满了面对挫折，向命运抗争的坚强，激励人的克服困难和承受痛苦的勇气。 * 课后作业： 1、搜集古今中外及身边在挫折中成才的典型人物、事例。 2、结合本课所学，思考在遭遇挫折时，我们该如何去面对。 *