浙江省温州市龙湾区实验中学中考科学总复习运动和力第1课时课件.pptVIP

热点二　重力 要点提示: 重力考查主要有两个方面：一是重力的方向(竖直向下)；二是利用重力与质量的关系进行计算(G＝mg)。 * 典例分析 2 以下几种说法中正确的是(　　) A．质量增大几倍，重力也增几倍，因此物体的质量就是 物体的重力 B．1吨棉花和1吨铁块相比，铁块受的重力大 C．质量为9.8千克的物体，所受重力为1牛 D．物体所受到的重力跟它所含的物质的多少成正比 解析: 质量与重力是两个不同的概念，质量是物体所含物质的多少，重力是物体由于地球的吸引而受到的力。质量增大几倍，重力也增几倍，只能说明重力的大小与质量有关(成正比)，但不是等同。质量相同的物体，受到的重力大小相同。在地球表面质量为1千克物体，所受重力为9.8牛。因此本题选D。 答案:　D * 对点训练 3．关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是( ) 解析　重力的方向始终是竖直向下的，也就是和水平面垂直。 C * 热点三　摩擦力 要点提示: 摩擦力考查内容主要包括摩擦力的利弊、大小、方向和影响摩擦力的因素。摩擦力是中考的高频考点之一。 * 典例分析 3 下列关于自行车增大摩擦或减小摩擦的说法，错误的是(　　) A．轮胎上有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦 B．刹车时用力捏车闸是为了增大摩擦 C．往车轮上加润滑油是为了减小摩擦 D．车轮上装有滚动轴承是为了增大摩擦 解析: 增大摩擦的方法：一是增大压力，二是增加接触面的粗糙程度。减小摩擦的方法：除了减少压力、使接触面变得光滑些外，还有变滑动为滚动、加润滑油、使接触面分离(气垫、磁悬浮等)。轮胎上有凹凸不平的花纹，增加接触面的粗糙程度；刹车时用力捏车闸，是为了增大压力；这两种方法都是为了增大摩擦。往车轮上加润滑油；车轮上装有滚动轴承，变滑动为滚动；这两种方法都可以减小摩擦。 答案:　D * 对点训练 4．在泥泞的小道上行走时，人容易摔倒，但在上面铺些稻草就不会了，这是因为( ) A．增加接触面的粗糙程度，增大了摩擦 B．增大压力，增大了摩擦 C．增大了接触面积，增大了摩擦 D．将人的鞋和泥土分离，相当于气垫，减小摩擦 解析: 稻草比泥泞的小道要粗糙，因此是增加接触面的粗糙程度，增大了摩擦。 答案:　A 　　　　　　　　　　　　　 * 5．在如图所示的两种方式下推动同一大箱子，这种现象说 明( ) A．压力小摩擦小 B．滚动摩擦比滑动摩擦小 C．推力大摩擦小 D．滑动摩擦比滚动摩擦小 解析:　前者是滑动摩擦，后者下面垫木棍是滚动摩擦。 答案:　B * 实验探究 典例分析 4 小明用天平、钩码、弹簧秤研究物体所受重 力跟物体质量的关系，测量记录的实验数据如下表： 质量m/kg 0.00 0.100 0.200 0.300 0.400 0.500 重力G/N 0.0 0.9 3.0 4.0 4.9 * (1)某次测量弹簧秤的读数如图所示，请你将弹簧秤的读数 填入上表空格中。 (2)由实验可以得出的结论是：_______________________。 解析:　弹簧测力计上的指针指在2的位置，因此，弹簧测力计的读数为2牛。分析表格数据，发现重力在数值上的大小分别是质量的9倍、10倍、10倍、10倍、9.8倍，考虑到测量中存在误差，我们可以认为它们的比值是相等的。因此可以得出重力与质量成正比的结论。 答案:　2；物体的重力和它的质量成正比 * 知识结构 * 考点扫描 考试内容 考试要求 1.运动的描述与参照物 ①描述参照物的概念 a ②知道运动和静止是相对的 a 2.速度和平均速度 ①描述匀速直线运动 a ②理解速度的概念 b ③知道速度的单位 a ④理解平均速度的概念 b ⑤应用速度公式进行简单计算 c * 3.力 ①概述力是物体对物体的作用 b ②知道力的单位 a ③表述力的作用效果 b ④说明重力的概念 b ⑤知道重力的方向 a ⑥应用公式G＝mg进行有关的计算 c ⑦说明摩擦力的概念 b ⑧说明增大摩擦和减小摩擦的方法 b ⑨知道弹力的概念 a ⑩应用力的知识解释相关现象 c 4.力的测量和图示 ①用弹簧测力计测量力的大小 b ②描述力的三要素 a ③绘制简单的力的图示 b * 要点梳理 一、运动 1．机械运动的描述 (1)参照物：在判断物体运动情况时，被选作 的物体。 参照物的选择应根据研究需要和方便而定，—般没有特别 指明，则选地面或相对于地面静止的物体作为参照物。 (2)运动和静止的相对性 宇宙中的任何物体都处于不断的运动之中，物体的静止和