湖北省房县七河中学九年级化学下册第九单元 课题2 溶解度第二课时导学案（无答案） 新人教版.docVIP

溶解度（第二课时） 学习目标： 了解饱和溶液的涵义，知道饱和溶液、不饱和溶液的相互转化。2、 了解溶解度的涵义，知道溶解度曲线及溶解度曲线表达的信息。3、了解影响固体物质溶解度和气体溶解度的因素。4、能用饱和溶液、不饱和溶液、溶解度的知识解释生活中的现象。 【探索导航】： 引入新课：1.你认为：在一定的温度下，一定量的溶剂中会无限制地溶解某固体物吗？ 2. 在夏天或者暴雨前，池塘里的鱼儿为什么会出现浮头现象？ 3.夏天喝汽水后为什么一直会打嗝？ 请你认真学完本课题就能解答这些问题！ 第二课时 二、固体物质的溶解度 １．自主学习：看课文Ｐ３６－３７ ２．交流与结论： (1)固体溶解度的概念：在一定温度下，某固态物质在100 g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。 (2)影响固体溶解度的因素。 与溶质、溶剂的性质以及温度有关；与溶质、溶剂的多少以及压强无关。 （3）溶解度曲线 变化规律：大多数固体物质的溶解度随温度升高而增大（如：KNO3、NaNO3）；少数物质的溶解度受温度影响变化不大(如NaCl)；也有极少数物质［如Ca(OH)2］的溶解度随温度升高而减小。 3、气体物质的溶解度 影响因素：随温度升高而减小，随压强增大而增大。 跟踪练习： 1、影响固体物质在溶剂中溶解度大小的因素有（??） ①固体溶质的性质②温度③压强④溶质的质量⑤溶剂的质量⑥溶剂的性质 A．①②⑥ B．①③⑤ C．①④⑤ D．②④⑥ 2、给饱和澄清石灰水加热，以下叙述不正确的是（ ） A、溶液由澄清变浑浊 B、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而增大 C、溶液仍为饱和溶液 D、溶液中溶质的质量减小 3、某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液，欲使其溶质的质量发生改变，下列操作可行的是A．加入一定质量的硝酸钾晶体 B．加入少量的水 C．降低温度 D．恒温蒸发溶剂 A、B、C三种物质的溶解度曲线，根据图示请回答： ⑴溶解度随温度升高而减小的是 ；溶解度随温度升高而明显增大的 ；溶解度受温度影响不大的是 ； （2）t3℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小顺序是 ； （3）N点表示 ； （4）欲使C的不饱和溶液变为饱和可以________温度（填升高或降低）； （5）A、B、C三种物质的不饱和溶液都可通过_____________________的方法变为饱和。 5、20℃时，食盐的溶解度为36克。 （1）其含义是_________________________________________________________； （2）20℃时将40克食盐放入100克水中充分搅拌后，所得溶液一定是该温度下的 （饱和或不饱和）溶液，溶液中溶质、溶剂、溶液的质量之比为 。 【课后训练】： 1、能证明某氯化钾溶液在20℃时已经达到饱和的方法是 ( ) A．温度不变时，向溶液中加入少量水，结果溶液变稀 B．取少量该溶液，降温到10℃时，有氯化钾晶体析出 C．取少量该溶液升温，无氯化钾晶体析出 D．温度不变时，向该溶液中加入少量氯化钾晶体，晶体不再溶解 2、下列有关溶液的认识，错误的是( ) A．析出晶体后的溶液是该温度下的饱和溶液 B．在溶液里进行的化学反应，通常是比较快的 C．同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液的浓度大 D．食物里的营养成分经消化变成溶液，容易被人体吸收 3、如右图所示，在盛冷水烧杯中放入甲 、乙两支试管（试管中 都有未溶解的该溶液的溶质），若使甲试管中晶体减少，乙试管中 晶体增加，需向烧杯中加入的物质是（ ） Ａ．氯化钠 Ｂ．氢氧化钠 Ｃ．冰块 Ｄ．硝酸钾 4、右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线图，现有一定温度下的a、b、c的不饱和溶液，分别通过增加溶质、蒸发溶剂或升高温度三种方法，均可变成饱和溶液的是（ ） A、a溶液 B、b溶液 C、c溶液 D、a溶液和c溶液 5、夏天，实验员在实验室里配制了一瓶饱和的硝酸钾溶液并密封放置，到了冬天发现瓶底有大量的晶体析出。这是因为（ ） 　Ａ．溶液中溶剂质量减小 Ｂ．变成了不饱和溶液 Ｃ．温度下降，硝酸钾溶解度减小 Ｄ．溶液中溶质