八年级数学第十四章整式乘法与因式公解.乘法公式.ppt

14.2 乘法公式 （第1课时） 八年级 上册 在14.1节中，我们学习了整式的乘法，知道了多 项式与多项式相乘的法则．根据所学知识，计算下列 多项式的积，你能发现什么规律？ （1） = 　 ； （2） = ； （3） = 　． 探究平方差公式 　　上述问题中相乘的两个多项式有什么共同点？ 　　 相乘的两个多项式的各项与它们的积中的各项有 什么关系？ 探究平方差公式 在14.1节中，我们学习了整式的乘法，知道了多 项式与多项式相乘的法则．根据所学知识，计算下列 多项式的积，你能发现什么规律？ （1） = 　 ； （2） = ； （3） = 　． 探究平方差公式 　　你能将发现的规律用式子表示出来吗？ 在14.1节中，我们学习了整式的乘法，知道了多 项式与多项式相乘的法则．根据所学知识，计算下列 多项式的积，你能发现什么规律？ （1） = 　 ； （2） = ； （3） = 　． 　　你能对发现的规律进行推导吗？ 探究平方差公式 理解平方差公式 　　两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的 平方差． 前面探究所得的式子 为乘法 的平方差公式，你能用文字语言表述平方差公式吗？ Ａ Ｆ Ｇ M B C D E H a a b b a-b 　　你能根据图中图形的面积说明平方差公式吗？ 理解平方差公式 理解平方差公式 　解：（1） 　　例1　运用平方差公式计算： （1） ； （2） ． 理解平方差公式 　　例1　运用平方差公式计算： （1） ； （2） ． 　解：（2） 巩固平方差公式 　　练习1　下面各式的计算对不对？如果不对，应当 怎样改正？ （1） （2） （3） 　　 （4） 　 从例题1和练习1中，你认为运用公式解决问题时应 注意什么？ 总结经验 （1）在运用平方差公式之前，一定要看是否具备公式 的结构特征； （2）一定要找准哪个数或式相当于公式中的a，哪个 数或式相当于公式中的b； （3）总结规律：一般地，“第一个数”a 的符号相同， “第二个数”b 的符号相反； 从例题1和练习1中，你认为运用公式解决问题时应 注意什么？ 总结经验 （4）公式中的字母a ,b 可以是具体的数、单项式、多 项式等； （5）不能忘记写公式中的“平方”． 巩固平方差公式 　　例2　计算： （1） ； （2）102×98． 巩固平方差公式 　　练习2　运用平方差公式计算： （1） ； （2） ； （3） 51×49； （4） 巩固平方差公式 　　练习2　运用平方差公式计算： （1） ； 巩固平方差公式 　　练习2　运用平方差公式计算： （2） ；