第22课《理想的风筝》.docVIP

苏教版教材六年级下册 22 理想的风筝 一、教学目标： 1. 学会本课生字新词，读准多音字“翘”“ 转”。并能正确、美观地书写。联系上下文和自己的积累理解由生字组成的新词。 2.熟读课文，在初步感知课文内容的基础上练习选用文章关键词语加小标题，理清文章的脉络，简要概括课文内容。 3.品读课文，关注人物。通过抓住关键词句和具体事例的描述，读懂课文内容，究其 “泛”“浮”“漾”等细节描写的表达效果，体会刘老师顽强的意志和对生活的热爱与追求，感受师生间那浓浓的情意以及刘老师对学生精神品质的深渊影响，理解题目《理想的风筝》的含义 4.领悟省略号用法的精妙，感悟作者写人的手法，学会用动作、神态、语言、心理来表现人物，学习作者见物思人、选取典型事例和边叙边议的手法表现人物精神品质的表达方法。 5．用本课习得的写法，写一写你身边的老师。给自己的小学时光留下一段美好的回忆。 二、教学重点与难点感悟描写言行、心理活动的语句，体会关键词句在表情达意方面的作用。通过事例体会。培养学生和不怕困难的坚强意志、教学评价设计 1.在落实目标1时，通过查看预习单、默写生词、分段轮读课文等多种方式了解学生尤其是学困生识、写生字及正确流利读书情况，通过对比结构、巩固练习落实字词教学；通过引领学生选用小标题概括事件，小组内交流，汇报评价，帮扶学生