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第5篇 子女教育原理概述 哲学笔记 2010-08-12 08:37:48 阅读21 评论0 ??字号：大中小?订阅 ?????????????????????? 子 女 教 育 原 理 一）子女教育的特殊性 ? 不论卑微或者伟大，人总自觉或不自觉回味人生。造物主赐给了我们这种天性，它给人安上了忏悔和想象两个翅膀。如果发觉自己的人生走得并不远，那是因为拒绝了飞翔。事业辉煌和成就卓著的人，幸运地超越了谋生和爱的需求，并且是立足于自己所熟悉的行当之中的。幸运的人有人生的懊恼吗？深入了解，原来人生是由三个基点支撑的体系，人靠什么方式谋生，和什么人结为伴侣以及在用什么办法教育子女。任何一点出了状况，人生就会因为倾斜而失去了归属感。子女教育的苦恼造成的人生打击也是显而易见的。白崇禧将军的儿子提及父亲曾因搞不定儿子，特意定制了一根皮鞭专用于罚处抽打他，在最后一次，白崇禧丢下皮鞭老泪纵横，冲着被打得木讷的儿子喊道：“没想到我能指挥千军万马，却拿你个逆子毫无办法呢？”另据介绍，南京一对老教授夫妻，面对一个精神分裂症造成的智残的独子，竟整天暗垂眼泪忧伤不已。原来母亲是南京师范大学德育专业的硕士生导师，父亲是南京大学数学系的博士生导师，父母从小限制儿子和人交往，虽然上大学后在数学专业上也颇具才华，儿子竟因为恋爱失败而发生精神分裂了。 所罗门说：智慧之子使父亲愉悦，愚昧之子使母亲蒙羞。子女好，确实给