湖南省株洲市天元区马家河中学七年级地理上册第4章 第1节 天气和气候导学案无答案（新版）湘教版.docVIP

第1节 天气和气候 学习课题 第一节 天气和气候 学习目标 1、会区分描述天气和气候的语言，并能正确描述某时的天气状况和某地的气候特征。 2、能识别常用天气符号和看懂简单天气图，逐步养成收听、收看天气预报节目的习惯。 3、能通过简单的天气图，判断某地可能出现的天气情况。 4、知道空气质量日报的基本内容，了解人类活动对空气质量的影响及应采取的措施。 学习重点 会区分描述天气和气候的语言，并能正确描述某时的天气状况和某地的气候特征 学习难点 能识别常用天气符号和看懂简单天气图 学习过程 一、课堂探究导学 1、【学前反馈】----10分钟 第三章知识点大反馈 2、【独学】----课前完成 1）阅读教材P67—P68和下段文字完成下列表格----天气和气候的对比 6月7日，我市天气快速好转，包括主城区在内的大部分地区，天气将以阴天间多云为主，偶有阳光相伴，最高温可较6日回升8℃，达到31℃。由于前期基础气温偏低，7日尽管升温了8℃，这样的气温条件下，人体仍不会感觉太热。8日，我市又将遭遇一轮降雨天气，主城区以阴天转阵雨天气为主，气温受影响不明显，仅下跌3℃。 -----天气的特点是？ 含义 特点 描述语言举例 天气 气候 2）观察P68页的图4-2，补充下列空白处 如何根据卫星云图判断天气状况呢？ 根据颜色，白色代表 ，白色越浓，代表 越大； 代表陆地，有绿色的地区，说明该地区 。蓝色代表 。 3）阅读P69页内容思考：“空气质量日报”报告的项目有哪几项？污染指数与空气质量级别和空气质量状况呈现何种关系？ 3、【对学】----10分钟 1）讨论完成独学部分问题 2）熟记P68页图4-3常用天气符号 4、【对学展示】----10分钟 1）天气和气候的对比 2）查看卫星云图分析天气状况 3）我们自己来播报----P70d的活动4“世界主要城市天气预报” 5、【群学】----10分钟 1）小组间知识提问和补充 2）风力和风向 3）空气质量日报分析 学习反思