状元之路高考生物一轮复习2.4 免疫调节随堂演练 新人教版必修3 .docVIP

【状元之路】2015届高考生物一轮复习 2.4 免疫调节随堂演练 新人教版必修3 1．[2012·上海卷]人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是(　　) A．鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖 B．吞噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化 C．口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌 D．体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性 解析：人体免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。鼻腔黏膜分泌杀菌物质及口腔中的链球菌产生过氧化氢都是人体的第一道防线，属于非特异性免疫。吞噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化是人体的第二道防线，也属于非特异性免疫。免疫球蛋白(抗体)与白喉杆菌毒素反应，是体液免疫，属于特异性免疫。 答案：D 2．[2010·江苏卷]无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠，先天性无胸腺，常作为医学和生物学研究中的实验动物。下列表述中错误的是(　　) A．无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能 B．无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中 C．无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应 D．人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖 解析：特异性免疫分为体液免疫和细胞免疫两类，两类免疫过程中大都有T淋巴细胞参与，而T淋巴细胞是在胸腺中发育成熟的，所以先天性无胸腺的，应饲养在无菌环境中，对异体组织也无免疫排斥反应，因此人类癌细胞也可以在其体内增殖。 答案：A 3．[2012·海南卷]关于T细胞的叙述，错误的是(　　) A．血液中存在T细胞 B．T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原 C．HIV感染人体可使T细胞数量下降 D．在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用 解析：在胸腺处分化、成熟的T细胞可存在于淋巴、血液等处。在特异性免疫过程中，大多数病原体经过吞噬细胞的处理后，暴露出抗原，并将抗原传递给T细胞。HIV能特异性识别人体内的T细胞，并侵染、攻击T细胞，使T细胞数量下降。在抗原的刺激下，浆细胞产生抗体，发挥体液免疫作用。D选项符合题意。 答案：D 4．[2012·福建理综]将小鼠B细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。T细胞凝集现象的出现是因为(　　) A．小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫 B．小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫 C．小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原 D．小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原 解析：注入小鼠B细胞后的家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团，说明小鼠的B细胞可以诱导家兔产生体液免疫，产生使小鼠T细胞凝集的抗体。抗原和抗体的结合具有特异性，说明小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原。 答案：C 5．[2012·广东理综]有关人体免疫的叙述，正确的是(　　) A．机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态 B．病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫 C．特异性免疫过程中，只有T细胞产生记忆细胞 D．如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失 解析：机体调节内环境稳态的主要方式是神经调节，A项错误；病原微生物侵袭机体时，机体通过免疫调节来消灭病原体，如果病原体突破前两道防线，第三道防线——特异性免疫就会发挥作用，B项正确；特异性免疫的细胞免疫过程中T细胞可产生记忆细胞，体液免疫过程中B细胞也可产生记忆细胞，C项错误；神经、体液、免疫调节之间相互影响，但如果神经中枢受损，不会引起机体特异性免疫功能完全丧失。 答案：B 6．[2012·北京理综]下图所示实验能够说明(　　) A．病毒抗原诱导B细胞分化的作用 B．浆细胞产生抗体的作用 C．病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 D．效应T细胞的作用 解析：LCM病毒相当于抗原。通过图解可知：给小鼠注射LCM病毒，可使小鼠体内出现相应的浆细胞和效应T细胞；将相应淋巴细胞和被LCM病毒感染的含51Cr标记的同种小鼠细胞混合的目的是测定上清液中51Cr的释放量，而上清液中放射性物质51Cr只能来自于破裂的含51Cr标记的同种小鼠细胞(靶细胞)，所以该图所示实验能够说明效应T细胞能使相应的靶细胞裂解。 答案：D