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实验报告
实验一 门电路逻辑功能及测试
一、实验目的
1、熟悉门电路逻辑功能。
2、熟悉数字电路实验箱及示波器使用方法。
二、实验仪器
1、示波器;
2、实验用元器件:
74LS00 二输入端四与非门 2 片
74LS20 四输入端双与非门 1 片
74LS86 二输入端四异或门 1 片
74LS04 六反相器 1 片
三、实验内容及结果分析
1、测试门电路逻辑功能
⑴ 选用双四输入与非门74LS20 一只,插入面包板(注意集成电路应摆正放平),按图1.1接线,输入端接S1~S4(实验箱左下角的逻辑电平开关的输出插口),输出端接实验箱上方的LED 电平指示二极管输入插口D1~D8 中的任意一个。
⑵ 将逻辑电平开关按表1.1 状态转换,测出输出逻辑状态值及电压值填表。
①实验电路如右图所示:
②实验结果:
表 1.1
输 入 输 出 1 2 3 4 Y 电压(V) 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 4.141 0 0 1 1 1 4.140 0 0 0 1 1 4.139 0 0 0 0 1 4.140
各引脚电平 输出 Va/V Vb/V Vc/V Vd/V 电压(V) 5.004 5.003 5.003 5.003 0 0 5.003 5.003 5.003 4.141 0 0 5.002 5.002 4.140 0 0 0 5.002 4.139 0 0 0 0 4.140
③结果分析:
74LS20是双四输入与非门,其逻辑表达式为:Y=。设置如表1.1的输入,所得结果如表1.1所示。通过此电路,测试了与非门电路的逻辑功能为:只有当四个全为1时,输出为0;只要有一个不为1,输出为1。
2、逻辑电路的逻辑关系
⑴ 用 74LS00 双输入四与非门电路,按图1.2、图1.3 接线,将输入输出逻辑关系分别填入表1.2,表1.3 中。
⑵ 写出两个电路的逻辑表达式。
图1.2的逻辑表达式:
Y=(A+B)(A+B)
图1.3的逻辑表达式:
Z=AB Y= (A+B)(A+B)
①实验电路如图所示:
②实验结果如下表所示:
输入 输出 A B Y 电压/V 0 0 0 0.184 0 1 1 3.804 1 0 1 3.784 1 1 0 0.181 表 1.2 表 1.3
输入 输出 A B Y Y电压/V Z Z电压/V 0 0 0 0.176 0 0.153 0 1 1 2.577 0 0.154 1 0 1 3.572 0 0.154 1 1 0 0.390 1 4.161
③结果分析:
经分析,上述两电路图的逻辑表达式如上所示。按表格1.2、1.3输入信号,得到如上图所示的结果,验证了逻辑电路的逻辑关系。
3、利用与非门控制输出
用一片74LS00 按图1.4 接线。S分别接高、低电平开关,用示波器观察S对输出脉冲的控制作用。
①电路图如图1.4所示。
②结果如下:
③结果分析:
根据电路图,可得逻辑表达式为:Y= ,其功能为,当S=1时,输出与输入反向,当S=0时,输出始终为高电平。可以通过该与非门控制输出结果。
4、用与非门组成其它门电路并测试验证
⑴ 组成或非门:
用一片二输入端四与非门组成或非门,画出电路图,测试并填表1.4。
①实验电路如下图所示:
A
B L
②实验结果如表1.4所示
③实验结果分析:
对照表1.4的实验结果可知,用与非门组成其他电路,满足逻辑电路的逻辑表达式的结果。
⑵ 组成异或门:
① 将异或门表达式转化为与非门表达式; ②画出逻辑电路图;
③ 测试并填表1.5。
①实验电路图如下所示:
A 1 3
9
2 8 11 12
B 4 6 13 L
10
5
②实验结果如图表1.5所示:
输入 输出 A B Y 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 输入 输出 A B Y 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 表 1.4 表 1.5
③实验结果分析:
对照表1.5的实验结果可知,用与非门组成其他电路,满足逻辑电路的逻辑表达式的结果。
5、异或门逻辑功能测试
⑴ 选二输入四异或门电路74LS86,按图1.5 接线,输入端1、2、4、5 接电平开关输出插口,输出端A、B、Y 接电平显示发光二极管。
⑵ 将电平开关按表1.6 的状态转换,将结果填入表中。
①实验电路图如下:
②实验结果如表格所示:
输入 输出 1
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