甘肃省玉门市花海中学七年级政治下册2.1 一滴水与大海 课件 新版教科版.pptVIP

将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人的利益，不顾他人和集体的利益。 表现: * 将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人的利益，不顾他人和集体的利益。 表现: 不仅损害集体和他人，也必然损害自己。 危害: * 学生阅读教材“许一凡该什么办”的案例 ,并讨论教材问题. * 一切以自己的小团体利益为中心，把小团体的利益凌驾于集体利益之上，一心谋取和扩大自己所在的小圈子的特殊的、眼前的局部的利益，而不顾其他人的利益，不顾大集体的根本的长远的、全局的利益。 含义: 小团体主义就是扩大了的个人主义。 * * * 镜头一：一群野牛在河边饮水，忽然两只狮子从草丛中飞扑而来，数十头野牛一哄而散。不幸的是，其中一头野牛被两只狮子前后夹攻，僵持一阵后便体力不支，成为狮子的战利品。而其他野牛呢?在不远处隔岸观火。 镜头二：一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩小，蚁群即将葬身火海，此时，蚂蚁群很快的聚集在一起并抱成一团，顺地势向最近的小河方向滚去。熊熊烈火烧焦了外围的蚂蚁，不断发出爆裂的声音，但烧焦的蚂蚁团一点也没松动，迅速滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了！ 思考：以上两个截然不同的镜头带给你怎样的启示？ * 个人的生存和发展离不开集体，集体为个人的发展提供各种条件。 一、个人与集体相互依存 学生阅读P7的材料，思考：这个材料说明了什么？你有哪些感悟？ * 三个和尚 集体的发展离不开每个人的作用，个人的努力能促进集体的发展。 * “飞人”乔丹 闻名世界的“飞人”乔丹率领公牛队几次夺得了NBA总冠军。有人说是乔丹造就了公牛队，而乔丹却说是公牛队造就了自己。研究公牛队技术特点的专家分析指出：乔丹和其他队员都发挥正常，公牛队胜率最高；乔丹发挥不好，公牛队赢不了；乔丹过于突出，公牛队胜率反而下降。 思考：有人说是乔丹造就了公牛队，而乔丹却说是公牛队造就了他。你赞成那种观点？为什么？ * 个人和集体是相互促进的。 个人的许多基本需要，必须通过集体才能得到满足，集体为个人的发展提供各种条件；同样，集体的发展壮大也需要每个成员的共同努力。 个人和集体相互促进，和谐发展 * 集体的含义是什么？ 集体的含义：集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。 集体是有层次的，有大集体、小集体之分。 集体的特征是什么？ 集体的特征：有共同的目标、有组织性和纪律性、具有一定的组织制度、拥有集体的组织机构、有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。 * 请你尽可能多地列举出你所知道的集体，看谁说的又多又快。 集体：国家、军队、学校、社会团体、企业、少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、田径队等。 不是集体：大街上或市场上的人群、旅游团、购物人群、公交车上的人群、黑社会团体、犯罪团伙等。 * * * 无论是古代还是近代，集体的合作都起着举足轻重的作用。 集体的作用： 1、人类之所以能够在自然界中生存和发展，就是因为人类发挥了集体的力量。 2、近代以来，科学技术和文化得到了迅猛发展，个人与集体的关系更为密切。无论是在物质生产领域，还是在精神文化领域，许多成果的取得都有赖于集体的通力合作。 3、我们的学习和成长离不开班集体和学校集体，同时，我们每一个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。 * 个人的生存发展离不开集体，集体为个人的发展提供各种条件； 集体的发展离不开每个人的作用，个人的努力能促进集体的发展。 个人和集体只有互相促进，才能和谐发展。 “个人利益永远包含在集体利益之中。要想和集体利益分离，等于自取灭亡。” ——孟德斯鸠 * * 当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或者牺牲一些个人利益 * 为参加学校的文艺汇演，班里准备排演一出话剧。我一直都很喜欢表演，也有些天分，这一次我希望能担任主角。 但是，班委和老师商量后，决定由另一位更合适的同学担任主角，而我只能担任配角。这样做显然有利于演出的整体效果，可是，我感到很委曲，也有些犹豫：要不要接受这个角色呢…… * 在某些时候，个人利益和集体利益会发生矛盾。当个人利益和集体利益发生矛盾时，应坚持以集体利益为重，放弃或者牺牲一些个人利益。 * 经过斟酌，我最终接受了配角的角色。 学校的文艺汇演中，我们班的小