甘肃省玉门市花海中学七年级生物下册4.10.2 人体内的血液循环导学案无答案 苏教版.docVIP

人体内的血液循环 【认定目标】：（心中有目标，你就会走向成功） 学习目标： 1、描述血液循环的途径简述血液循环过程中血液成分的变化， 2、说出血液循环在人体中的意义。 学习重点： 1、血液循环的途径与意义 2、血压与脉搏的概念 学习难点 1、体循环、肺循环中的气体交换 2、探究运动与脉搏的关系 学习过程： 一、【预习案】：（推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！） 1、血液循环途径的种类有哪些？ 二、【探究案】（我思考，我收获，合作中学习，合作中成长！） 1、体循环和肺循环的过程（重点） 2、动脉血怎样变为静脉血，静脉血怎样变为动脉血 3、血压与脉搏的概念（收缩压、舒张压、高血压、低血压的概念） 4、思考“探究运动与脉搏的关系” 三、【训练案】（拾级而上，顺达成功的顶峰！） 1、体循环和肺循环的过程 2、讨论思考：一名同学的下肢受伤后发炎，通过在手腕处静脉注射药物进行治疗。试说出药物到达伤口炎症处所经过的循环路径。 3、医生给李明的父亲测量血压，测得的数据为21.3/15.6kPa，这个数据表示什么？可能患有什么疾病？应建议李明父亲如何防治？ 资料库： 早在1800多年前，古罗马名医盖伦（Galen,129～199）就提出：血液在血管内的流动如潮水一样一阵一阵的向四周涌去，到了身体的四周后自然消失。由于当时盖伦是医学界的最高权威，因此人们认为这是不容质疑的。一直到16世纪中叶，才有人对此产生了质疑。 17世纪初，英国医生哈维（W.Harvey,1578～1657）做了这样的实验：他把一条蛇解剖后，用镊子夹住大动脉，发现镊子以下的血管很快瘪了，而镊子与心脏之间的血管和心脏本身却越来越胀，几乎要破了。哈维赶紧去掉镊子，心脏和动脉又恢复正常了。接着，哈维又夹住大静脉，发现镊子与心脏之间的静脉马上瘪了，同时，心脏体积变小，颜色变浅。哈维又去掉镊子，心脏和静脉也恢复正常了。 本节课你的收获是： 本节课你的困惑是：